教師口語(yǔ)04任務(wù)(江西電大－課程號(hào)：3606394)參考資料

1、教師口語(yǔ)04任務(wù)江西廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼：3606394參考資料試卷總分：1001簡(jiǎn)答題(共2題共30分)1.(15分)幼兒教師教育口語(yǔ)必須要遵循哪些原則？答：1、民主性原則，要努力營(yíng)造平等民主的教育氛圍，能夠使幼兒大膽表達(dá)，以便老師了解并教育幼兒；2、情感肯定性原則，蹲著傾聽(tīng)孩子心聲，站在孩子角度看問(wèn)題，使得幼兒產(chǎn)生被接納的情緒，有利孩子成長(zhǎng)；3、淺顯易懂性原則，教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)運(yùn)用口語(yǔ)來(lái)幫助幼兒理解抽象的道理；

2、4、針對(duì)性原則，教師要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地啟發(fā)并鼓勵(lì)幼兒，達(dá)到教育地目的。5、以上原則不是孤立存在的，幼兒教師要有真誠(chéng)地感受孩子的童心，才能了解孩子，感受他們純潔的心靈。2.(15分)幼兒教師口語(yǔ)交際的原則是什么？答：1、職業(yè)性原則，指幼兒教師在與對(duì)方交流時(shí)，語(yǔ)言的運(yùn)用要符合教師職業(yè)特點(diǎn)，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，還要有身份意識(shí)，得體的體現(xiàn)教師的修養(yǎng)與常識(shí)，塑造大方的教師形象；論述題(共1題共40分)4.(40分)教師口語(yǔ)常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？你

3、認(rèn)為該如何解決這些問(wèn)題？答：教師口語(yǔ)常見(jiàn)的問(wèn)題有：內(nèi)容貧乏、思路不清、結(jié)結(jié)巴巴、緊張、發(fā)音不準(zhǔn)、很少開(kāi)口等等。內(nèi)容貧乏，主要是由于老師的積累不足造成的。因此作為教師，除了熟悉本專業(yè)工作內(nèi)容外，應(yīng)該在工作生活和學(xué)習(xí)中處處注意積累各方面的知識(shí)，表達(dá)時(shí)才有素材的保證。1、思路不清，是思維的問(wèn)題。思維是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，語(yǔ)言是思維的工具?？谡Z(yǔ)表達(dá)的過(guò)程實(shí)際上就是把思維的結(jié)果表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。一個(gè)人言語(yǔ)表達(dá)能力的高低，首先取決于他的思維能力。因此教師平時(shí)

4、要注意思維訓(xùn)練。2、結(jié)結(jié)巴巴，如果不是生理的原因，可以通過(guò)一定口語(yǔ)訓(xùn)練得以改進(jìn)。如繞口令訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練等等。3、緊張，是心理素質(zhì)的問(wèn)題。教師在日常工作生活中，要注意進(jìn)行心理素質(zhì)方面的訓(xùn)練，了解自己在當(dāng)面口語(yǔ)表達(dá)時(shí)的焦慮感受，并逐步改進(jìn)。4、發(fā)音不準(zhǔn)，是普通話的問(wèn)題。如果說(shuō)話有口音，就應(yīng)該在普通話方面進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，逐步提高普通話水平。5、很少開(kāi)口，可能是心理素質(zhì)的問(wèn)題，也可能是觀念的問(wèn)題。如果是心理素質(zhì)的問(wèn)題，可以參看關(guān)于“緊張”的