國際理解教育教學計劃

1、20142015學年度第一學期國際理解教育教學計劃學年度第一學期國際理解教育教學計劃一、教學特點國際理解教育旨在增進全球公民間的相互了解與合作以及共同認識、處理全球問題。在新課程背景下實施國際理解教育不僅是對新課程理念的拓展與延伸，也順應了全球時代背景下國際社會對人才的要求。初中生物學科作為基礎教育中的一門重要學科，也應穿插國際理解教育的思想，實施國際理解教育應該首先強調(diào)學生對本民族文化的認同，在此基礎上讓學生認識到世界各民族文化的融會

2、貫通。二、學情分析初一學生剛剛接觸生物學，對生物學的研究內(nèi)容和學習方法還不是非常了解，在穿插國際理解教育的內(nèi)容時應讓學生明確學習目標，讓國際理解教育的內(nèi)容增加學習的趣味性，同時為理解學習內(nèi)容服務，讓學生盡快了解生物學的研究內(nèi)容，增加民族認同感。三、教學任務本學期講授與初一生物相關的四課時內(nèi)容。四、教學目標1、培養(yǎng)學生審視自我、尊重他人，容納世界多元性的態(tài)度；使學生具有關心世界的廣闊視野；增強學生的國際交流與交往能力，提高國際化素養(yǎng)。2、