《森林培育技術》課程教學大綱

1、《森林培育技術》課程教學大綱《森林培育技術》課程教學大綱一、課程性質和任務一、課程性質和任務本課程是高等職業(yè)技術教育林業(yè)技術專業(yè)的一門專業(yè)課程。它的任務是使學生具備較系統(tǒng)的、必需的森林培育的基本理論知識和基本技能，具有較強的綜合職業(yè)能力和實踐能力，能夠從事森林培育工作。二、課程教學目標二、課程教學目標本課程的教學目標是使學生具備現(xiàn)代林業(yè)專門人才所必須的森林培育的基本理論知識和基本技能，形成解決實際問題的能力，達到森林培育工種高級工的水平

2、或達到中級及以上造林更新工、營造林工程監(jiān)理員的水平。同時注意對學生進行創(chuàng)新精神、愛崗敬業(yè)精神和項目管理能力的綜合培養(yǎng)，提高學生的綜合職業(yè)能力。（一）知識教學目標（一）知識教學目標通過本課程的教學，學生應了解森林立地、林種規(guī)劃、樹種選擇、林分結構及其培育、森林的生長發(fā)育及其調控等森林培育基本理論；掌握林木種子的生產和經營、苗木培育、植樹造林、農林復合經營、苗圃總體規(guī)劃設計與造林規(guī)劃設計等人工造林基本技能；掌握林地及林木撫育管理、森林撫育采

3、伐、林分改造等森林撫育管理技能；掌握擇伐作業(yè)與更新、皆伐作業(yè)與更新、漸伐作業(yè)與更新、其他采伐作業(yè)與更新、森林采伐規(guī)劃設計等森林收獲作業(yè)與森林更新基本技能；了解天然林保護工程、退耕還林還草工程、工業(yè)人工林基地建設工程、防護林體系建設工程等國家重點工程。（二）能力培養(yǎng)目標（二）能力培養(yǎng)目標通過本課程的教學，學生應具備林木種子的生產和經營、苗木培育、植樹造林、農林復合經營、苗圃總體規(guī)劃設計與造林規(guī)劃設計等人工造林基本技能；掌握林地及林木撫育管

4、理、森林撫育采伐、林分改造等森林撫育管理技能；掌握擇伐作業(yè)與更新、皆伐作業(yè)與更新、漸伐作業(yè)與更新、其他采伐作業(yè)與更新、森林采伐規(guī)劃設計等森林收獲作業(yè)與森林更新基本技能。能進行林木種子采集、調制、貯藏和檢驗；能較熟練地進行播種、苗木移植和管理；能較熟練地進行扦插、嫁接和大苗整形修剪操作；能較熟練地進行容器育苗營養(yǎng)土的配制、裝袋置床和管理；能進行苗木調查和出圃操作；能合理使用除草劑；能開展育苗項目管理；能夠進行松土除草、灌溉和排水、林地培肥

5、、林地間作、人工整枝、摘芽、撫育間伐、皆伐更新、漸伐更新、擇伐更新；能進行森林采伐作業(yè)管理；能較熟練地進行伐木機具操作；能較熟練地進行商品用材林和生態(tài)公益林的管理；能進行森林培育作業(yè)設計；能進掌握森林火災預防知識等。（三）素質培養(yǎng)目標（三）素質培養(yǎng)目標使學生明確森林培育技術課程在專業(yè)中的地位和作用，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習風氣、系統(tǒng)的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛所學專業(yè)、刻苦鉆研專業(yè)知識的品質。三、學時分配建議三、學時分配建議學時分配表學時分配表序

6、號名稱（或主要內容）總學時理論講授實踐教學備注1緒論222森林立地6423林種規(guī)劃和樹種選擇4224林分結構及其培育6425森林的生長發(fā)育及其調控446林木種子的生產和經營14867苗木培育141042樹種選擇（四）林分的結構及其培育（四）林分的結構及其培育教學要求教學要求：1熟悉林分密度的作用。2了解確定林分密度的方法。3掌握確定林分密度的原則。4了解培育混交林的意義及理論基礎。5掌握種植點的配置。6掌握混交林培育技術。教學內容：教學

7、內容：1林分密度2種植點的配置3森林樹種組成（五）森林的生長發(fā)育及其調控（五）森林的生長發(fā)育及其調控教學要求教學要求：1熟悉林木個體生長發(fā)育河群體生長發(fā)育。2了解森林的生產功能及其調控。教學內容：教學內容：1林木個體的生長發(fā)育2林木群體的生長發(fā)育3森林的生產功能及其調控（六）林木種子的生產和經營（六）林木種子的生產和經營教學要求教學要求：1了解造林用種的種源。1熟悉林木良種生產基地。2掌握采種和種子調制。3熟悉種子貯藏與品質檢驗。4掌握