《鋪滿金色巴掌的水泥道》教案

1、《鋪滿金色巴掌的水泥道》名師教案《鋪滿金色巴掌的水泥道》名師教案教學目標：1.認識6個漢字，會寫13個字，正確讀寫“規(guī)則、排列”等詞語，運用聯系生活、查字典等多種方法理解難懂的詞語。2.有感情地朗讀課文，在朗讀中體會秋天的水泥道的美景，讀出欣賞、喜愛的情感。3.感受作者對秋天門前水泥道的喜愛之情，能仿照課文寫一寫身邊的美景，培養(yǎng)寫日記的習慣。4.體會比喻的修辭手法的妙處，會寫比喻句。教學重點：1.認識6個漢字，會寫13個字，正確讀寫“規(guī)

2、則、排列”等詞語，運用聯系生活、查字典等多種方法理解難懂的詞語。2.在朗讀中體會秋天的水泥道的美景，讀出欣賞、喜愛的情感。教學難點：感受作者對秋天門前水泥道的喜愛之情，能仿照課文寫一寫身邊的美景，培養(yǎng)寫日記的習慣。教學過程：第一課時一、談話導入1.上節(jié)課我們學習了《古詩三首》，這三首詩有一個共同的主題——秋天。你能說一說秋天有什么？秋天的色彩是什么？學生自由表達。預設：火紅的楓葉、絢麗的菊花、累累的碩果、豐收的莊稼等?？?。（讀出贊美的語

3、氣。）道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。說一說這段話是什么意思。預設：法國梧桐樹，掉下了葉子，粘在水泥道上了。這句話和原文有什么不同？哪一種說法更生動？指導讀好修飾語。讀得舒緩一點，要用欣賞的語氣。2.朗讀課文6—7段，感受小路落葉別致的美。（1）課文哪個句子體現了水泥道的別致的美？（2）指導讀好比喻句，感受比喻句生動形象的魅力。我走在院墻外的水泥道上。水

4、泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭......預設：邊讀邊想象這美麗的地毯。（3）隨文識字：掌握多音字“鋪”的用法。每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。預設：邊讀邊想象這美麗的地毯上的小巴掌。想象小朋友用涂滿顏料的手掌涂鴉的情景。3.朗讀課文8—9段，感受“我”