新課程改革工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 劉艷紅 (1500字)

1、16新課程改革工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料新課程改革工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料劉艷劉艷紅(1500(1500字)新課程改革工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料河南省睢縣第二中學(xué)劉艷紅我叫劉艷紅，是河南省睢縣第二中學(xué)一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，自從踏入教育工作這個(gè)崗位以來，我始終以踏實(shí)、勤懇和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待自己的工作，以“高尚的師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“做一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將我在新課程改革工作中的體會(huì)匯報(bào)如下：一、增強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、更新傳統(tǒng)教育

2、觀念一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中產(chǎn)生出來的，而先進(jìn)的教育觀念來自不斷的學(xué)習(xí)。觀念是行動(dòng)的靈魂，是實(shí)踐的先導(dǎo)，教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程改革的前提和基礎(chǔ)。沒有正確、先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有自覺而有效的實(shí)踐，因此，我積極投身于學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進(jìn)行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導(dǎo)。我對(duì)照新課程的要求，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思。通過學(xué)習(xí)和反思，提高了認(rèn)識(shí)，深刻地感到：課程改革是

3、基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是與36識(shí)的傳遞者向?qū)W生學(xué)習(xí)的組織者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。學(xué)生要從被動(dòng)的接受者向主動(dòng)參與者轉(zhuǎn)變，向?qū)W習(xí)的主體轉(zhuǎn)變。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立平等、和諧、融洽的師生關(guān)系，營(yíng)造自由、民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正達(dá)到師生交往，平等對(duì)話，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的目的。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我和學(xué)生的關(guān)系有了很大程度的改變，我不再是高高在上的“權(quán)威”，居高臨下地要學(xué)生接受學(xué)習(xí)，而是放下架子，與

4、學(xué)生進(jìn)行平等的情感交流，與學(xué)生交朋友，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位；學(xué)生也不再是學(xué)習(xí)的被動(dòng)者和接受者，而是積極的參與到教學(xué)中來，成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者和合作者，把學(xué)生參與教學(xué)，探究知識(shí)貫穿于整個(gè)課堂。二、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力在當(dāng)今知識(shí)大爆炸的時(shí)代，傳授給學(xué)生多少知識(shí)已經(jīng)不是最重要的，而是教學(xué)生掌握知識(shí)的方法和能力是至關(guān)重要的。因此，要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、實(shí)踐式的學(xué)