游泳說課稿

1、游泳說課稿游泳說課稿篇一：游泳說課搞游泳說課搞一、指導(dǎo)思想作為體育高校的體育教育專業(yè)，培養(yǎng)體育師資是主要教學(xué)目標(biāo)，這就需要扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，所以要樹立學(xué)生對動(dòng)作技術(shù)規(guī)范精益求精的師范理念。由于游泳教學(xué)的特殊性，游泳課不能忽略教師的主導(dǎo)作用，但是作為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不能忽視他本身的健身功效，同時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我鍛煉的方法，并做到以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，為樹立學(xué)生的終身體育觀念打下良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分

2、析本課的教學(xué)對象為體育教育專業(yè)2008級(jí)的學(xué)生22名，男生20人，女生2人，體育基礎(chǔ)身體素質(zhì)較好，雖然大部分沒接觸過游泳，從零開始有一定難度，但對游泳的學(xué)習(xí)興趣濃厚，對本課的教學(xué)是有利的因素三、教材分析蛙泳技術(shù)（310）腿部技術(shù)，它是以下肢為主，通過下解糾錯(cuò)的教學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生師范基本能力與素質(zhì)。七、教學(xué)過程根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律，把全課劃分為三個(gè)部分準(zhǔn)備活動(dòng)：常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)后，配合本課主要教材安排了專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，提踵拉伸讓學(xué)

3、生體會(huì)收腹緊腰提臀的相對緊張的身體位置。通過蛙泳腿壓腿的練習(xí)提高學(xué)生膝、踝關(guān)節(jié)的柔韌性，并讓學(xué)生先對收翻技術(shù)的下肢位置有個(gè)直觀認(rèn)識(shí)。基本部分：本課主要采用傳統(tǒng)教學(xué)與啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的模式1、教師在講解和示范了基本動(dòng)作和提出要求的基礎(chǔ)上，讓每兩個(gè)人組成互教小組通過互相講解、互相糾正，去理解動(dòng)作要領(lǐng)。秉承游泳教學(xué)水陸結(jié)合，水中為主陸上為輔的原則，讓每個(gè)小組從陸到水，從分解到完整的學(xué)習(xí)蛙泳腿部技術(shù)。（解釋一下陸上模仿的意義：(轉(zhuǎn)載于:博威范文