關(guān)于大學(xué)生教室利用率調(diào)查研究報(bào)告

1、..關(guān)于大學(xué)生教室利用率的調(diào)研報(bào)告關(guān)于大學(xué)生教室利用率的調(diào)研報(bào)告——以井岡山大學(xué)為例以井岡山大學(xué)為例【摘要摘要】目前，能源問(wèn)題已被列為人類(lèi)面臨的四大生存問(wèn)題之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)在全世界的能源消耗中，電力能源的消耗在人類(lèi)總能源消耗量中所占比例甚高達(dá)到了66.7%，而且隨著人們生活要求的不斷提高電力能耗還在不斷地增加。因此推行在上建筑節(jié)能，已成為我國(guó)發(fā)展綠色建筑和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要的舉措?！翱沙掷m(xù)發(fā)展”正逐漸成為人類(lèi)和自然協(xié)調(diào)發(fā)展的全球化戰(zhàn)略

2、，正是鑒于此，我們小組通過(guò)對(duì)井岡山大學(xué)南北區(qū)主要教室和部分閑置教室的實(shí)地調(diào)查，運(yùn)用抽樣調(diào)查與重點(diǎn)調(diào)查相結(jié)合的方式，以調(diào)查問(wèn)卷和個(gè)人訪談等手段為主，詳細(xì)的了解當(dāng)前井岡山大學(xué)教室的現(xiàn)狀及其利用率問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，針對(duì)學(xué)校及學(xué)生個(gè)人在教室存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的建議和對(duì)策。希望以此來(lái)加強(qiáng)我校節(jié)能建設(shè)，促進(jìn)低碳校園建設(shè)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：教室現(xiàn)狀浪費(fèi)利用率低..學(xué)的南北區(qū)教室，采取隨機(jī)抽樣的辦法選取調(diào)查對(duì)象。同時(shí)在此基礎(chǔ)上，通過(guò)重點(diǎn)調(diào)查的方法

3、。此次調(diào)查的有效調(diào)查問(wèn)卷中，男生30人，女生20人。二、調(diào)查情況分析二、調(diào)查情況分析通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和隨機(jī)的一些采訪，我們將數(shù)據(jù)進(jìn)行采集分析后，發(fā)現(xiàn)井岡山大學(xué)教室存在如下一些情況：（一）（一）教室利用狀況教室利用狀況通過(guò)調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，在十一棟基本上所有的教室每天都有一個(gè)較長(zhǎng)的開(kāi)燈時(shí)間，同時(shí)大部分教室里面的人只有三到五個(gè)，甚至有的教室只有一個(gè)人在里面自習(xí)。這表明，井岡山大學(xué)的學(xué)生不具有長(zhǎng)期自習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)自習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生能源浪費(fèi)沒(méi)有清晰的