山東省青島市2019-2020學(xué)年高三上學(xué)期期初調(diào)研檢測語文試題及參考答案

1、語文試題第1頁共16頁青島市20192020學(xué)年高三期初調(diào)研檢測語文試題注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。作家批

2、評的興起，是近幾年中國文壇的一個重要現(xiàn)象。與學(xué)院派批評相比，作家批評并無明確的知識譜系，也少有自覺的方法論意識，但致力于文學(xué)批評的當代作家卻以個性十足的藝術(shù)經(jīng)驗和文字表達，深刻改變著人們對文學(xué)批評的固有印象。較之以知識求真為目標的學(xué)院派批評，作家批評更像是一場以經(jīng)典重讀為媒介、具有“創(chuàng)作”性質(zhì)的藝術(shù)行為。蘊含其中的思想活力和審美經(jīng)驗，有效反映出當前文學(xué)批評的話語變革。如果深入思考這一批評話語的觀念緣起，就會發(fā)現(xiàn)作家批評在沖擊既有的批評格

3、局之外，也暗含作家群體對重建文學(xué)生活的集體訴求。文學(xué)之于現(xiàn)實社會，從來都不是附庸風(fēng)雅的點綴。不論在創(chuàng)作、評論抑或是作品傳播與讀者接受等方面，文學(xué)都能以其特有的力量潛移默化地影響我們的生活，這一點鮮明地體現(xiàn)在20世紀80年代的文學(xué)中。那時的文學(xué)轟動效應(yīng)，反映出文學(xué)對社會生活的巨大影響。90年代后期始，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，文學(xué)逐漸以另一種形式反映社會生活。這種“文學(xué)生活”，不再局限于傳統(tǒng)的創(chuàng)作、評論和傳播模式，它借助文學(xué)與影視的聯(lián)姻、傳統(tǒng)

4、媒體和新媒體的互補、文化資本的重新布局等手段，建構(gòu)起一種新型的文學(xué)生活方式。在這樣的“文學(xué)生活”中，現(xiàn)實世界和虛擬空間的界限開始變得模糊，語言藝術(shù)和視覺藝術(shù)也相互交融?！拔膶W(xué)生活”的喧囂擾攘與勃勃生機，同時成為這個時代最為醒目的文化標記。但這種“文學(xué)生活”存在的問題也十分明顯。21世紀以來的文學(xué)，尤其是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，其存在價值主要是為影視行業(yè)創(chuàng)造故事和角色。出于迎合讀者的語文試題第3頁共16頁D關(guān)于“作家批評與文學(xué)生活的重建”的論述，文章把

5、作家批評作為重心。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A當代作家以個性十足的藝術(shù)經(jīng)驗和文字表達，使作家批評得以興起，成為近年來中國文壇的一個重要現(xiàn)象。B無論在傳統(tǒng)的創(chuàng)作、評論和傳播模式，還是新型的文學(xué)生活方式上，文學(xué)都潛移默化地影響著我們的生活。C從事文學(xué)批評的當代作家從文學(xué)經(jīng)典里開掘豐富的美學(xué)資源，選取的是一種“向后看”的批評立場。D作家批評以自己的人生閱歷和藝術(shù)經(jīng)驗對經(jīng)典作品進行解讀，透露出作家群體重建文學(xué)生活的集體訴求。

6、（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：手機操作系統(tǒng)主要應(yīng)用在智能手機上。按照源代碼、內(nèi)核和應(yīng)用環(huán)境等的開放程度劃分，智能手機操作系統(tǒng)可分為開放型平臺（基于Linux內(nèi)核）和封閉型平臺（基于Unix和Windows內(nèi)核）兩大類。安卓系統(tǒng)是基于Linux的開放源代碼的開源手機操作系統(tǒng)。該系統(tǒng)是首個為移動終端開發(fā)的真正的開放的和完整的移動軟件，支持廠商有三星、索尼愛立信、聯(lián)想、中興、華為等。iOS則