新編口腔生物學(xué)習(xí)題集

1、20082008口腔生物學(xué)習(xí)題集口腔生物學(xué)習(xí)題集一、名詞解釋外顯子質(zhì)粒轉(zhuǎn)錄兼性厭氧菌牙本質(zhì)非膠原蛋白粘蛋白Mucins細(xì)胞培養(yǎng)組織工程轉(zhuǎn)錄口腔生態(tài)系束狀骨中心法則細(xì)胞因子免疫系統(tǒng)公共粘膜免疫系統(tǒng)抗原極期群落均相成核遺傳密碼組織工程核酸疫苗IntronIndigenousflaRemineralizationInsituhybridizationInternalsignalsystemsDNAvaccineSupplementalflaR

2、emineralizationGenemappingAdhesionmoleculeBacteriophageProteomicsFacultativeAnaerobes二、填空題1.口腔菌叢的主要成員為菌、菌、菌。2.關(guān)于口腔細(xì)菌粘附的機(jī)制研究頗多，已被闡明的學(xué)說(shuō)有、、、3.DNA復(fù)制的方式具有和特點(diǎn)。4.聚合酶鏈反應(yīng)（PCR）是通過(guò)反應(yīng)在體外特異DNA片段的一種方法。5.口腔鏈球菌屬包括、、和菌群。6.根據(jù)蛋白的來(lái)源不同，將牙本質(zhì)非

3、膠原蛋白分為、、、。7.生物礦化的種類包括、和再礦化，其中再礦化分為、和。8.牙本質(zhì)膠原以型膠原為主，牙周組織的膠原蛋白以、型膠原為主，口腔黏膜上皮與結(jié)締組織交界――基底膜帶的膠原蛋白以、為主。9.成骨細(xì)胞的分化成熟分為四個(gè)階段、、、。10.組化染色成骨細(xì)胞酶呈強(qiáng)陽(yáng)性。11.是骨基質(zhì)中主要的非膠原蛋白，目前認(rèn)為是成骨細(xì)胞最晚表達(dá)的一個(gè)標(biāo)志。12.破骨細(xì)胞有兩個(gè)與骨吸收功能密切相關(guān)的獨(dú)特結(jié)構(gòu)，即和。13.牙菌斑中細(xì)菌進(jìn)行糖轉(zhuǎn)運(yùn)的途徑有、、

4、、。14.生物礦化的結(jié)晶過(guò)程包括、、、。15.生物間的共生關(guān)系有、、、、。16.根據(jù)微生物在不同溫度范圍內(nèi)的生長(zhǎng)，可分為、、。17.根據(jù)細(xì)菌對(duì)氧的敏感程度可分類為、、、、。18.WalterJ.Loeshe將口腔菌叢劃歸為、、三種類型。19.目前已知的非釉原蛋白包括、、、。20.體外培養(yǎng)細(xì)胞根據(jù)其能貼附在支持物上生長(zhǎng)的特性，將其分為和兩大類。21.根據(jù)胞壁多糖抗原的血清學(xué)反應(yīng)，變形鏈球菌可以分為個(gè)血清型，根據(jù)細(xì)菌菌體中DNAG＋Cmol

5、%含量的不同被分為個(gè)菌種。22.唾液分泌有分泌和分泌。23.分子克隆的主要步驟是、和。24.口腔免疫體系由、和組成。25.口咽淋巴組織環(huán)由、、、、、組成。26.近來(lái)研究表明天然免疫系統(tǒng)中存在著。27.口腔內(nèi)淋巴結(jié)（口咽淋巴結(jié)）包括、、、。28.固有口腔屏障包括、、、。29.組化染色成骨細(xì)胞酶呈強(qiáng)陽(yáng)性。30.是骨基質(zhì)中主要的非膠原蛋白，目前認(rèn)為是成骨細(xì)胞最晚表達(dá)的一個(gè)標(biāo)志。31.破骨細(xì)胞有兩個(gè)與骨吸收功能密切相關(guān)的獨(dú)特結(jié)構(gòu)，即和。32.細(xì)

6、胞傳一代后，一般要經(jīng)過(guò)以下三個(gè)階段：、和。33.牙菌斑的形成過(guò)程可概括為三個(gè)階段，即、、34.采集齦上菌斑的目的多為分離培養(yǎng)菌。采集齦下菌斑的目的多為分離培養(yǎng)與疾病相關(guān)的細(xì)菌。35.糖蛋白氨基己糖含量占4%以上者稱，小于4%者為。36.根據(jù)蛋白的來(lái)源不同，將牙本質(zhì)非膠原蛋白分為、、、四大類37.口腔第一道防線由、、、等組成。范文最新推薦范文最新推薦3高校畢業(yè)生工作總結(jié)高校畢業(yè)生工作總結(jié)[高校畢業(yè)生工作總結(jié)]作為一名即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生

7、，我將我的個(gè)人情況作如下總結(jié)：（一）政治思想在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及jzm同志三個(gè)代表的正確指引下，我逐漸成長(zhǎng)為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的當(dāng)代大學(xué)生，高校畢業(yè)生工作總結(jié)。作為合格的大學(xué)生，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義；同時(shí)，始終堅(jiān)持以辯證唯物主義方法分析和處理問題。我在學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)的同時(shí)，也在不斷努力提高自身的思想道德素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的

8、需要。（二）道德品質(zhì)我始終以愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)作為衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在社會(huì)生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；在家庭生活中，也堅(jiān)持孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)鄰里。在走上工作崗位后，我也將以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)來(lái)要求自己。（三）學(xué)習(xí)工作成績(jī)四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了學(xué)、學(xué)、學(xué)和x學(xué)四大主干課