2011新生研討課第一講

1、第一講人生最美好的歷程—大學時代,重慶大學計算機學院曾一zyjckxx@cqu.edu.cn,人生最美好的歷程—大學時代,大學是人生走出家庭邁入社會的第一步大學是人生成長路上的一個里程碑大學是一個讓人暢想未來翱翔世界的天堂大學是人生新的歷程的起點……,大學也為我們走向社會、奉獻民族、奉獻國家打下堅實的基礎我認為，大學時代是——開拓創(chuàng)新的基石走向社會的直通車人際關系的樞紐情感奔放的田園,人生最美好的歷程—大學時代,

2、,當晨光灑向校園的操場， 誰能想象，曾經的無知，卻變換著神奇的幻想，當年的鹵莽，卻承載著年輕的夢想！從青藏高原到吳淞江畔，從大漠戈壁到南國海洋，每一個都帶著未來的希望，每一個都書寫著人生的篇章。圣潔的雪蓮花盡情開放，滾滾的長江水奔騰激蕩，燦爛的笑容里滲透著迷茫，奮發(fā)的道路中伴隨著彷徨。,從山花爛漫到滿面滄桑，從歡聲笑語到銀絲飄揚，讓青青的草地散發(fā)著奶香，讓蔚藍的天空翱翔著理想。黃河啊咆哮吧，讓歷

3、史的長河遠遠流長，喜瑪拉雅啊高昂吧，讓世界的偉大永住東方。請記住吧， 校園中小小的操場，那里有晨曦，那里也有美麗的霞光，那里有黃土高坡的主人，那里有黃土地的脊梁！,校園操場,大學是世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的時期世界觀是一個人對整個世界的根本看法，世界觀建立于一個人對自然、人生、社會和精神的科學的、系統(tǒng)的、豐富的認識基礎上，它包括自然觀、社會觀、人生觀、價值觀、歷史觀。,人生最美好的歷程—大學時代,

4、人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態(tài)度。內容包括幸福觀、苦樂觀、生死觀、榮辱觀、戀愛觀等。它是世界觀的一個重要組成部分，受到世界觀的制約。,人生最美好的歷程—大學時代,人生最美好的歷程—大學時代,價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。一方面表現(xiàn)為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現(xiàn)為價值尺度和準則，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。,人生最美好

5、的歷程—大學時代,那么，如何才能建立正確的世界觀、人生觀、價值觀？我認為大學期間每一個大學生應該做好三件事：第一，學會如何做人；第二，學會如何思維；第三，學會必要的文化知識和掌握現(xiàn)代必要的科學技術并具備應用能力。,人生最美好的歷程—大學時代,如何做人？《大學》《論語》《孟子》《中庸》《四書》的第一本《大學》的開篇語：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”大學教人的道理，在于使人們凈化心靈，陶冶個人的情操，培養(yǎng)個人的善

6、良美德，在于團結群眾，教育群眾，棄舊揚新，從而使人們達到真善美的最高境界。,人生最美好的歷程—大學時代,父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼（憂慮）。不為父母，不知父母之辛苦。弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。尊長，謙遜，守信，團結，厚道。人而無信，不知其可也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼對己對人要一致,人生最美好的歷程—大學時代,仁，人之安宅也；義，人之正路也。安居樂業(yè)仁者先難(付出努力)而后獲

7、。仁人無敵于天下。君子喻（懂）于義，小人喻于利。君子周而不比（勾結），小人比而不周。君子成人之美，不成人之惡。己所不欲，勿施于人。,人生最美好的歷程—大學時代,富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子愛財，取之有道。無所其所不為，無欲其所不欲君子有所為有所不為富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。道不同，不相為謀。信仰、做事原則不同

8、，怎可共事,人生最美好的歷程—大學時代,如何學？學不可以已。學而時習之，不亦說（悅）呼？記問之學，不足以為師。三人行，必有我?guī)?。毋意（臆測），毋必（武斷），毋固（固執(zhí)），毋我（主觀）。學而不思則罔，思而不學則殆（懈怠）。,人生最美好的歷程—大學時代,博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。博學多問，明辨是非，言行一致君子深造之義道，欲其也（自覺有所得） 。自得之，則居之安（掌握牢固）。居之安，則資（積累）之深（深厚）。資

9、之深，則取之左右逢其源。誦詩三百，授之以政，不達；使于四方，不能專對。雖多，亦奚以為？知其然，不知其所以然。如何應用？,人生最美好的歷程—大學時代,溫故而知新。 （有所創(chuàng)新）君子不器。（有所作為）工欲善其事，必先利其器。唯物辯證法要抓主要矛盾一分為二理論聯(lián)系實際實踐，認識，再實踐，再認識。,人生最美好的歷程—大學時代,可能同學們覺得這些內容是大道理，那么我結合近30年的教育經驗，談談我對你們的建議，并舉一些實例總的建

10、議：明確學習目的，建立自信心，學好文化知識，掌握科學方法，加強能力鍛煉，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，德智體美全面發(fā)展，做一個有益于人民、有益于民族、有益于國家、有益于人類的大學生。,人生最美好的歷程—大學時代,（1）明確學習目的，端正學習態(tài)度為誰學？將來怎么辦？積極？被動？（2）大學一年級和二年級要學好基礎課電子游戲？掛科？自信心？刻苦？學習精神“獨釣寒江雪”學習方法：課堂？自主學習？,人生最美好的歷程—大學時代,（3）積極參加班級

11、、學院、社團、科技課外活動參與意識；過程；交際；組織；啟發(fā)；交流；能力；愛情大學生訓練計劃、比賽競賽；例（4）學好專業(yè)課，要有一技之長知識、方法、思維、創(chuàng)新項目與協(xié)作；團隊精神（5）提高綜合素質二專；證書文、史、地、哲、法、經、管、音、體、美、心,人生最美好的歷程—大學時代,大學的活動等軍訓——吃苦耐勞、保家衛(wèi)國互幫互學、勤工儉學——獨立自主、艱苦風斗幫困、義工、賑災、捐款——扶貧濟世比賽——集體榮譽感競賽

12、——分析問題、解決問題的能力詩歌、音樂、文學、藝術——情感升華科學訓練項目——應用能力培養(yǎng)科研項目——科研態(tài)度、專研精神各類社團——團結協(xié)作、團隊精神,人生最美好的歷程—大學時代,后生可畏，焉知來者之不如今也？青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。長江后浪推前浪，一代新人在成長。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。,人生最美好的歷程—大學時代,最后，用毛澤東的詩來激勵我們的同學，好好學習，天天向上，做