關(guān)于家庭教育的調(diào)查報告

1、關(guān)于家庭教育的調(diào)查報告關(guān)于家庭教育的調(diào)查報告————以柳州市興怡園小區(qū)為例以柳州市興怡園小區(qū)為例家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育、社會教育的基家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)，是提高民族素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第礎(chǔ)，是提高民族素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一任學(xué)府。與學(xué)校教育相比，家庭教育側(cè)重于良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣、健康心一任學(xué)府。與學(xué)校

2、教育相比，家庭教育側(cè)重于良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣、健康心理的培養(yǎng)，它對孩子的一生來說都是至關(guān)重要的。家長與子女生活在一起，接理的培養(yǎng)，它對孩子的一生來說都是至關(guān)重要的。家長與子女生活在一起，接觸最多，交流最便捷，孩子時時刻刻觀摩著成人的生活方式，潛移默化的影響觸最多，交流最便捷，孩子時時刻刻觀摩著成人的生活方式，潛移默化的影響是刻骨銘心的。家長是孩子的榜樣和老師，這種教育是終身的，隨著社會的發(fā)是刻骨銘心的。家長是孩子的榜樣和老師，這種教育是

3、終身的，隨著社會的發(fā)展，家庭教育越來越呈現(xiàn)出重要地位。為了孩子們的健康成長，舉行家庭教育展，家庭教育越來越呈現(xiàn)出重要地位。為了孩子們的健康成長，舉行家庭教育調(diào)查及對家庭教育的研究迫在眉睫。調(diào)查及對家庭教育的研究迫在眉睫。2014年12月，在相關(guān)人員的協(xié)助下，我們對柳州市興怡園小區(qū)居民的家月，在相關(guān)人員的協(xié)助下，我們對柳州市興怡園小區(qū)居民的家庭教育狀況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查主要采取問卷的形式展開，共發(fā)放問卷庭教育狀況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查主要

4、采取問卷的形式展開，共發(fā)放問卷100份，回收份，回收96份，有效問卷份，有效問卷96份。在此基礎(chǔ)上，還通過實(shí)地考察、個別訪談等份。在此基礎(chǔ)上，還通過實(shí)地考察、個別訪談等形式，進(jìn)行了資料數(shù)據(jù)的收集。通過調(diào)查，我們了解到以下信息。形式，進(jìn)行了資料數(shù)據(jù)的收集。通過調(diào)查，我們了解到以下信息。一調(diào)查結(jié)果分析一調(diào)查結(jié)果分析（一）（一）家庭的一般情況家庭的一般情況1.家庭基本情況家庭基本情況本次調(diào)查都是隨機(jī)選擇住戶，每個家庭無特殊情況。本次調(diào)查都是隨

5、機(jī)選擇住戶，每個家庭無特殊情況。2.從孩子的教育程度來看：從孩子的教育程度來看：按問卷調(diào)查結(jié)果顯示，孩子念幼兒園的家庭約占按問卷調(diào)查結(jié)果顯示，孩子念幼兒園的家庭約占14%，念小學(xué)的家庭約占，念小學(xué)的家庭約占36%，年中學(xué)的家庭約占，年中學(xué)的家庭約占43%，念大學(xué)的家庭約占，念大學(xué)的家庭約占7%，由此可知，本次調(diào)查，由此可知，本次調(diào)查的家庭中，大部分家庭的孩子都是在九年義務(wù)教育階段，都屬于未成年人。在的家庭中，大部分家庭的孩子都是在九年義

6、務(wù)教育階段，都屬于未成年人。在未成年階段的孩子，他們的心理和生理都不夠成熟，很容易受到外界環(huán)境的影未成年階段的孩子，他們的心理和生理都不夠成熟，很容易受到外界環(huán)境的影響，而形成不同的性格和習(xí)慣，所以對于這個階段的孩子要科學(xué)正確的引導(dǎo)，響，而形成不同的性格和習(xí)慣，所以對于這個階段的孩子要科學(xué)正確的引導(dǎo)，讓他們可以養(yǎng)成個性完滿、人格健全的優(yōu)秀習(xí)性。讓他們可以養(yǎng)成個性完滿、人格健全的優(yōu)秀習(xí)性。3.從家長的學(xué)歷來看：從家長的學(xué)歷來看：家長的學(xué)歷

7、在一定程度上決定著家庭教育的思想以及方法。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果家長的學(xué)歷在一定程度上決定著家庭教育的思想以及方法。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生父母親的學(xué)歷情況是：父親是初中以上文化學(xué)歷的約占其總數(shù)的顯示，學(xué)生父母親的學(xué)歷情況是：父親是初中以上文化學(xué)歷的約占其總數(shù)的67%，初中以下的約占，初中以下的約占33%，母親是初中以上學(xué)歷的約占其總數(shù)的，母親是初中以上學(xué)歷的約占其總數(shù)的58%，初中，初中以下的約占以下的約占42%。4.從家庭的經(jīng)濟(jì)收支情況

8、來看：從家庭的經(jīng)濟(jì)收支情況來看：每個家庭的情況不同，也由于不同的原因，每個家庭的收支情況也不同，但是每個家庭的情況不同，也由于不同的原因，每個家庭的收支情況也不同，但是大部分家庭的收入情況還是可觀的。以接受調(diào)查的大部分家庭的收入情況還是可觀的。以接受調(diào)查的96戶家庭為例，家庭月每人戶家庭為例，家庭月每人平均收入在平均收入在3000元以上的家庭占總數(shù)的元以上的家庭占總數(shù)的24.5%；在；在1000~3000元之間的占總數(shù)元之間的占總數(shù)的5

9、3.4%；低于；低于1000元的約占總數(shù)的元的約占總數(shù)的22.1%。每年用于孩子的教育費(fèi)用每個家。每年用于孩子的教育費(fèi)用每個家庭也不同，費(fèi)用在庭也不同，費(fèi)用在2萬元以上的約占其總數(shù)的萬元以上的約占其總數(shù)的14.8%；1萬~2萬元的約占其總?cè)f元的約占其總數(shù)的數(shù)的34.6%；5000~1萬元的約占其總數(shù)的萬元的約占其總數(shù)的33.3%；5000元以下的約占其總數(shù)的元以下的約占其總數(shù)的17.3%。每個家庭平均每年對于孩子的教育投入費(fèi)用似乎占家庭

10、支出的大部。每個家庭平均每年對于孩子的教育投入費(fèi)用似乎占家庭支出的大部分，由此可見，絕大多數(shù)家庭對于孩子的教育問題還是很關(guān)注的。分，由此可見，絕大多數(shù)家庭對于孩子的教育問題還是很關(guān)注的。（二）家庭教育觀念：（二）家庭教育觀念：從調(diào)查結(jié)果中看出，目前絕大多數(shù)家長對子女的學(xué)業(yè)期望值很高，從調(diào)查結(jié)果中看出，目前絕大多數(shù)家長對子女的學(xué)業(yè)期望值很高，“望子成龍、“望子成龍、望女成鳳”望女成鳳”，希望孩子盡快成才仍然是當(dāng)今家庭教育的主旋律。調(diào)查結(jié)果

11、顯示，，希望孩子盡快成才仍然是當(dāng)今家庭教育的主旋律。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)習(xí)壓力，而在興趣、特長、之力等方面卻得不到應(yīng)有的充分發(fā)展。學(xué)習(xí)壓力，而在興趣、特長、之力等方面卻得不到應(yīng)有的充分發(fā)展。4.民主型家庭教育方式逐漸成為主流，但是溺愛型、權(quán)威型和放任型家庭教育民主型家庭教育方式逐漸成為主流，但是溺愛型、權(quán)威型和放任型家庭教育方式依然存在，學(xué)生在極端教育方式影響下，道德觀、個性心理等方面極易方式依然存在，學(xué)生在極端教育方式影響下，道德觀、個性

12、心理等方面極易扭曲。扭曲。5.父母對孩子的陪伴和教育比其他親屬對孩子的教育更重要，因?yàn)楦改甘呛⒆痈改笇⒆拥呐惆楹徒逃绕渌H屬對孩子的教育更重要，因?yàn)楦改甘呛⒆拥纳x予者，孩子天生就對父母有著不一樣的情感。的生命賦予者，孩子天生就對父母有著不一樣的情感。（二）我的個人看法以及建議：（二）我的個人看法以及建議：1.孩子的健康成長，最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛孩子的健康成長，最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安

13、寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，讓他們有信心、有圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，營造一個和諧家至關(guān)重要。再次，要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和興趣學(xué)習(xí)，營造一個和諧家至關(guān)重要。再次，要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識固然重要，但是對于孩子來說，游戲也是成長過程中必不可游戲。文化知識固然重要，但是對于孩子來說，游戲也是成長過程中必不可少的，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)與游戲中得

14、到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲少的，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)與游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。中充分找到樂趣。2.家長就是孩子的“鏡子”家長就是孩子的“鏡子”，家長的良好作風(fēng)可以影響孩子，讓孩子也養(yǎng)成良，家長的良好作風(fēng)可以影響孩子，讓孩子也養(yǎng)成良好習(xí)慣。好習(xí)慣。“天才”不能創(chuàng)造，但是家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、開發(fā)孩“天才”不能創(chuàng)造，但是家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、開發(fā)孩子天賦中的特長，奕自己的勤奮努力去走屬

15、于自己的人生道路，孩子就能更子天賦中的特長，奕自己的勤奮努力去走屬于自己的人生道路，孩子就能更靠近成功。家長不僅僅是孩子的第一任老師，也是孩子的監(jiān)護(hù)人，同時更是靠近成功。家長不僅僅是孩子的第一任老師，也是孩子的監(jiān)護(hù)人，同時更是孩子的朋友、玩伴和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長的思想和意識形孩子的朋友、玩伴和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長的思想和意識形態(tài)以及家長對孩子的教育方式。家長的思想品行對孩子存在著不可低估的影態(tài)以及家長對孩子

16、的教育方式。家長的思想品行對孩子存在著不可低估的影響作用，孩子長期跟家長相處，總會潛移默化中學(xué)習(xí)著家長品行，所以家長響作用，孩子長期跟家長相處，總會潛移默化中學(xué)習(xí)著家長品行，所以家長應(yīng)該起到言傳身教的作用，以身作則教育孩子。應(yīng)該起到言傳身教的作用，以身作則教育孩子。3.家庭教育是人類全部教育的重要組成部分，家庭教育的質(zhì)量直接影響到孩子家庭教育是人類全部教育的重要組成部分，家庭教育的質(zhì)量直接影響到孩子的人生道路以及與其他教育息息相關(guān)。家庭

17、教育是學(xué)校教育的前提條件和重的人生道路以及與其他教育息息相關(guān)。家庭教育是學(xué)校教育的前提條件和重要補(bǔ)充，家庭教育與學(xué)校教育及社會教育姚相互協(xié)調(diào)、取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮要補(bǔ)充，家庭教育與學(xué)校教育及社會教育姚相互協(xié)調(diào)、取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和多方面教育一致影響的疊加效應(yīng)，才能取得最佳的整體教育效各自的優(yōu)勢和多方面教育一致影響的疊加效應(yīng)，才能取得最佳的整體教育效果。在調(diào)查結(jié)果中不難發(fā)現(xiàn)，基本上每個家長都是“望子成龍、望女成鳳”果。在調(diào)查結(jié)果中

18、不難發(fā)現(xiàn)，基本上每個家長都是“望子成龍、望女成鳳”，這也是中國家長的普遍心態(tài)。當(dāng)父母對孩子的期望值越高，而對孩子的關(guān)注這也是中國家長的普遍心態(tài)。當(dāng)父母對孩子的期望值越高，而對孩子的關(guān)注度太片面的時候，父母與孩子之間就會存在各樣的矛盾，這樣就容易使得家度太片面的時候，父母與孩子之間就會存在各樣的矛盾，這樣就容易使得家庭出現(xiàn)問題，也會讓孩子逃避家長。所以，家長在對孩子報以高期望值的時庭出現(xiàn)問題，也會讓孩子逃避家長。所以，家長在對孩子報以高期

19、望值的時候不能忽略對孩子的全面關(guān)注，更要在言行舉止上讓孩子感覺到家長的關(guān)候不能忽略對孩子的全面關(guān)注，更要在言行舉止上讓孩子感覺到家長的關(guān)心。心。熟話說：“人之初，性本善。熟話說：“人之初，性本善?！焙⒆觿倎淼竭@個世界的時候，本性都是單純”孩子剛來到這個世界的時候，本性都是單純且和善的，家庭是孩子的第一任學(xué)堂，父母而是孩子的啟蒙老師，因此，家庭且和善的，家庭是孩子的第一任學(xué)堂，父母而是孩子的啟蒙老師，因此，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要

20、的作用，影響也是銘心刻骨的。家長的言行舉教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，影響也是銘心刻骨的。家長的言行舉止對孩子的心態(tài)也起著重要作用，孩子跟著家長長大總會在潛移默化中學(xué)習(xí)著止對孩子的心態(tài)也起著重要作用，孩子跟著家長長大總會在潛移默化中學(xué)習(xí)著家長的言行舉止。因此，為了能夠讓孩子更加健康、快樂的成長，每一位家長家長的言行舉止。因此，為了能夠讓孩子更加健康、快樂的成長，每一位家長都應(yīng)該為自己的孩子創(chuàng)造一個健康和諧的家庭環(huán)境以及為自己的孩子