版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1巴蜀中學(xué)2020屆高考適應(yīng)性月考卷(二)語(yǔ)文閱讀下面的文字,完成1~3題。從古典到現(xiàn)代,再到后現(xiàn)代,我們見(jiàn)證了藝術(shù)與世界從“不即不離”到“拉開(kāi)距離”,再到“距離消蝕”的過(guò)程。在古典的藝術(shù)話語(yǔ)體系中,如何借助線條、光影、色彩等手段,創(chuàng)造出如其所見(jiàn)、所知、所感的視覺(jué)真實(shí),是藝術(shù)家的首要任務(wù)。所謂視覺(jué)真實(shí),是指在接受者的觀看模式中,造型藝術(shù)的符號(hào)與它所再現(xiàn)的世界之間具有“似真性”。之所以說(shuō)“似真”,是因?yàn)樗囆g(shù)符號(hào)再現(xiàn)的不是實(shí)在的世界,而是表
2、象的世界。藝術(shù)與世界的關(guān)系妙就妙在似與不似,不即不離,既貼近生活,又融合了藝術(shù)家創(chuàng)造性的想象。藝術(shù)的世界雖是幻象,但具有接受效果上的真實(shí)感。說(shuō)它是幻象,一是因?yàn)樗囆g(shù)的再現(xiàn)是一種創(chuàng)造性過(guò)程,藝術(shù)效果取決于再現(xiàn)的媒介、對(duì)象與技藝;二是因?yàn)樗囆g(shù)的再現(xiàn)是一種“觀物取象”的抽象過(guò)程,再現(xiàn)什么、如何再現(xiàn),取決于藝術(shù)家觀察自然的眼光或圖式。說(shuō)它是真實(shí),一是因?yàn)樵煨头?hào)與所指涉的事物之間具有約定俗成的指涉關(guān)系;二是因?yàn)樗⒉挥涗洉r(shí)空中偶然的事態(tài)或個(gè)別的
3、事實(shí),而是表現(xiàn)人生普遍的情緒與意義。因此,作為幻想的制造者,藝術(shù)家不僅呈現(xiàn)表象的世界,而且建構(gòu)視覺(jué)的真實(shí)。以達(dá)芬奇、米開(kāi)朗琪羅為代表的古典大師,用完美的技藝不僅把自然的微妙描繪得淋漓盡致,而且賦予他所創(chuàng)造的形象以情感和生命。在古典的藝術(shù)世界,藝術(shù)家總是在所知與所見(jiàn)之間作出妥協(xié)和選擇,從而使古典藝術(shù)處于相對(duì)和諧的境界。與古典的和諧不同,現(xiàn)代的藝術(shù)話語(yǔ)具有鮮明的斷裂感。沒(méi)有傳統(tǒng)的延續(xù)和確定的規(guī)范,現(xiàn)代藝術(shù)轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)“絕對(duì)的現(xiàn)代”,強(qiáng)調(diào)流動(dòng)、變
4、化和偶然,以及對(duì)藝術(shù)陳規(guī)的質(zhì)疑?,F(xiàn)代藝術(shù)家拋棄了對(duì)外部自然和現(xiàn)實(shí)世界的真誠(chéng),轉(zhuǎn)而癡迷于視覺(jué)印象的真實(shí)和轉(zhuǎn)瞬即逝的美。尤其從塞尚、高更、梵高以來(lái),在對(duì)視覺(jué)現(xiàn)象的重估中,他們拋棄了三維空間的幻覺(jué),“越來(lái)越大3與意義。C現(xiàn)代藝術(shù)的精英意識(shí)被新的審美立場(chǎng)取代后,雅俗融合,風(fēng)格混雜,出現(xiàn)了“距離的消蝕現(xiàn)象”。D后現(xiàn)代藝術(shù)采取折中主義,通過(guò)符號(hào)拼貼、重組等方式來(lái)獲得同步感及煽動(dòng)性、批判性等效果。2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A文
5、章采用“總分式”結(jié)構(gòu),本論部分從古典到現(xiàn)代再到后現(xiàn)代,以時(shí)間為序?qū)訉油七M(jìn),論述清晰。B文章以達(dá)芬奇等藝術(shù)家為例,論證了古典藝術(shù)的和諧是他們?cè)谒c所見(jiàn)之間妥協(xié)和選擇的結(jié)果。C文章從藝術(shù)再現(xiàn)是一種創(chuàng)造性過(guò)程和“觀物取象”的抽象過(guò)程兩方面來(lái)論證藝術(shù)世界是一種幻象。D文章運(yùn)用了舉例、對(duì)比等多種手法,闡釋了“古典”“現(xiàn)代”“后現(xiàn)代”在藝術(shù)語(yǔ)境下的豐富含義。3根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)A從古典到現(xiàn)代再到后現(xiàn)代,都強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與世界的關(guān)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 重慶市巴蜀中學(xué)2020屆高三高考適應(yīng)性月考卷(一)語(yǔ)文試題 word版含答案
- 重慶市巴蜀中學(xué)2018屆高三高考適應(yīng)性月考二理綜生物試題含解析
- 重慶市2020屆高三高考適應(yīng)性月考卷(一)語(yǔ)文試題(附答案)
- 巴蜀中學(xué)2019屆高考適應(yīng)性月考卷(三)英語(yǔ)-答案
- 重慶市巴蜀中學(xué)2021-2022學(xué)年高考適應(yīng)性月考卷(九)語(yǔ)文試題
- 重慶市巴蜀中學(xué)2022屆高三上學(xué)期10月適應(yīng)性月考卷(三)物理試題
- 重慶市巴蜀中學(xué)2022屆高三上學(xué)期10月適應(yīng)性月考卷(三)物理試題
- 重慶市巴蜀中學(xué)2022屆高三上學(xué)期10月適應(yīng)性月考卷(三)物理試題
- 2021年12月重慶市巴蜀中學(xué)2022屆高三畢業(yè)班上學(xué)期高考適應(yīng)性月考卷(五)英語(yǔ)試題
- 重慶市巴蜀中學(xué)2015屆高三下學(xué)期第三次診斷性考試語(yǔ)文試題 word版含答案
- 重慶巴蜀中學(xué)2021-2022學(xué)年高考適應(yīng)性月考卷(二)地理試卷(無(wú)答案)
- 重慶市巴蜀中學(xué)高三理科數(shù)學(xué)二模試卷
- 重慶市巴蜀中學(xué)2015屆高三下學(xué)期第三次診斷性考試生物試題 word版含答案
- 重慶市巴蜀中學(xué)2015屆高三下學(xué)期第三次診斷性考試數(shù)學(xué)(理)試題 word版含答案
- 重慶市巴蜀中學(xué)2015屆高三下學(xué)期第三次診斷性考試英語(yǔ)試題 word版含答案
- 重慶市巴蜀中學(xué)2015屆高三下學(xué)期第三次診斷性考試歷史試題 word版含答案
- 重慶市巴蜀中學(xué)2015屆高三下學(xué)期第三次診斷性考試?yán)砜凭C合試題 word版含答案
- 重慶市巴蜀中學(xué)2015屆高三下學(xué)期第三次診斷性考試文科綜合試題 word版含答案
- 重慶市巴蜀中學(xué)2015屆高三下學(xué)期第三次診斷性考試政治試題 word版含答案
- 重慶市巴蜀中學(xué)2015屆高三下學(xué)期第三次診斷性考試數(shù)學(xué)(文)試題 word版含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論