職業(yè)社會認知及職業(yè)環(huán)境探索

1、一、什么是職業(yè),《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋：個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。更為具體說：職業(yè)是指具備勞動能力的個體，運用自身的知識、技能與態(tài)度，從事社會生產服務，為社會創(chuàng)造物質財富與精神財富，并獲取合理的個人報酬，以滿足自身的物質與精神需求的持續(xù)性活動。,職業(yè)社會認知和職業(yè)環(huán)境探索,職業(yè)的要素,職業(yè)名稱：職業(yè)的符號特征，它一般是由社會通用的稱謂來命名的。職業(yè)主體：從事一定社會分工活動的勞動者，必須具有承擔該職業(yè)活動所需要的資

2、格和能力。職業(yè)客體：職業(yè)活動的工作對象、內容、勞動方式和場所等。職業(yè)報酬：通過職業(yè)活動所取得的各種報酬。職業(yè)技術：勞動者在從事職業(yè)活動中所運用的自然技術、社會技術與思維技術的總和。,Scc.pku.edu.cn,中華人民共和國職業(yè)分類大典,中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類(職業(yè))。8個大類分別是： 第一大類：國家機關、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人第二大類：專業(yè)技術

3、人員第三大類：辦事人員和有關人員第四大類：商業(yè)、服務業(yè)人員第五大類：農、林、牧、漁、水利業(yè)生產人員第六大類：生產、運輸設備操作人員及有關人員第七大類：軍人第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員,現(xiàn)代職業(yè)的分類,按就業(yè)者付出勞動的性質分：體力勞動、腦力勞動；按行業(yè)類別劃分：第一產業(yè)，包括種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)；第二產業(yè)，包括建筑業(yè)和制造業(yè)；第三產業(yè)，主要指服務業(yè)；按國民經濟行業(yè)分：農林牧漁水利類業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、商業(yè)、公共事業(yè)等。

4、,,按單位性質分類1、各級黨和國家機關 泛指國家黨政機關或團體為實現(xiàn)其職能而設立的，負責指揮和控制行政活動的機構。包括政府辦公機關、財政系統(tǒng)、金融系統(tǒng)、政法系統(tǒng)、科學衛(wèi)生文化系統(tǒng)。 具體分： ◆中國共產黨的各級機關 ◆各級人民代表大會機關 ◆各級人民政治協(xié)商會議機關 ◆各級政府機關 ◆各級人民法院、檢察院機關 ◆群眾團體機關,,2、事業(yè)單位 一般來說，凡是

5、不履行黨政群機關職能、以非生產勞動為主，靠國家財政撥款為主要經濟來源，不以營利為直接目的，把創(chuàng)造出來的物質和精神產品直接或間接服務于整個社會的單位統(tǒng)稱為事業(yè)單位。3、企業(yè)單位 ◆國有企業(yè) ◆集體企業(yè) ◆私營企業(yè) ◆股份制企業(yè) ◆外資企業(yè),,,第一產業(yè)：農業(yè)（包括林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等）。第二產業(yè)：工業(yè)（包括采掘業(yè)、制造業(yè)，自來水、電力、蒸氣、熱水、煤氣）和建筑業(yè)。第三產業(yè)：除上述第一、第

6、二產業(yè)以外的其他各業(yè)：物流、服務部門,08四,09一,,,戀愛秘書房地產策劃師彩鈴編寫網絡游戲代練保險精算師注冊金融分析師(CFA)特許注冊會計師注冊理財規(guī)劃師(CFP)網絡編輯電腦急救師客戶關系管理師,關注一些新職業(yè),商務策劃師會展策劃師數(shù)學視頻（DV）策劃制作景觀設計師模具設計師建筑模型設計制作員家具設計師動畫繪制員客戶服務管理師寵物健康護理員信用管理師,中國的新興市場,創(chuàng)意設計類 專業(yè)化社

7、會服務類：個性、定制顧問類科技類保健類,2005年3月31日，勞動保障部正式向社會發(fā)布第三批10個新職業(yè): 信用管理師、網絡編輯員、 房地產策劃師、職業(yè)信息分析師、 玩具設計師、黃金投資分析師、 企業(yè)文化師、家用紡織品設計師、 微水電利用工、智能樓宇管理師,,熱門新職業(yè)職業(yè)規(guī)劃師 心理咨詢師 注冊資產評估師理財規(guī)劃師 網絡編輯和客服拍賣師,熱門職業(yè)資格證書注冊會計師(C

8、PA) 執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格 執(zhí)業(yè)藥師資格 人力資源管理職業(yè)資格高級文秘 翻譯專業(yè)資格(水平)考試 注冊資產評估師,,摩托羅拉：誠信、勤奮、富于創(chuàng)造性、有團隊精神蘋果公司：一切盡在掌控、沒有B計劃、追求殘忍的完美、軟件永遠是核心技術三星公司：個性、創(chuàng)造價值華為公司：獻身、責任心、超越、實踐、,知名企業(yè)的用人標準,,出色的分析和解決問題能力強烈的主動性和進取心卓越的領導才能良好的表達溝通能力優(yōu)異的專業(yè)技能獨特的創(chuàng)造能力

9、優(yōu)秀的合作精神誠實正直,寶潔公司的人才要素（7+1）,,,百家著名企業(yè)用人標準研究”用人標準統(tǒng)計表,討論：職業(yè)的發(fā)展與變遷,學生討論： 你知道的熱門職業(yè)有哪些？，這些職業(yè)的特點和要求是什么？,19,討論：職業(yè)的發(fā)展與變遷,由單一基礎向跨專業(yè)、復合型轉化 ：跨專業(yè)和復合型人才由封閉型向開放型轉化 ：配合協(xié)作大大加強由傳統(tǒng)工藝型向信息化、智能型轉化 ：科技含量高由繼承型向知識創(chuàng)新型轉化 ：創(chuàng)造型人才服務性職

10、業(yè)向知識技能化發(fā)展 ：利用知識提供信息咨詢服務,分析：我國主要行業(yè)的發(fā)展趨勢,行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢、行業(yè)人才需求狀況、了解新行業(yè)與新職業(yè)：現(xiàn)代服務行業(yè)、IT業(yè)、制造業(yè)等1、與提高生活質量相關：健康管理師、公共營養(yǎng)師、寵物醫(yī)生、緊急救護員、室內環(huán)境治理員等2、科技創(chuàng)新與時尚創(chuàng)意緊密結合：數(shù)字視頻合成師、集成電路測試員、網絡課件設計師、集成電路版圖設計員、計算機樂譜制作等3、專業(yè)知識與操作技能：動畫繪制員、汽車模型工、包裝設計師等

11、,我國現(xiàn)行社會就業(yè)制度,一、求職擇業(yè)錄用制度: 1、求職登記與職業(yè)介紹制度 政府部門專門機構（人才交流中心）負責對求職人員進行求職登記和職業(yè)介紹，從而促進就業(yè)。2、招收錄用制度 企業(yè)實施備案制度 政府機關、事業(yè)單位編制控制錄用制度 公務員考試選拔錄用制度3、社會保險制度 國家立法強制實行。包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險

12、、生育保險，即通常所說的“五險”。,二、社會職業(yè)管理制度,1、勞動合同制度2、專業(yè)技術人員的聘任制度3、國家公務員制度4、人事代理制度5、職業(yè)資格制度6、市場就業(yè)制度P60,探索職業(yè)的方法,查閱：將個人希望了解的職業(yè)方向（或職業(yè)群），通過網絡、書籍、期刊及有關聲像資料，進行初步查閱。參觀 ：到相關職業(yè)現(xiàn)場短時間地觀察、了解。 實習 ：到職業(yè)場所進行一定時間的打工、義務勞動或教學實習、實踐。 討論：與他人共享對職業(yè)的

13、探索結果。 訪談 ：通過和相關的從業(yè)人員告別是成功的人或失敗的人交流，了解相關職業(yè)的知識、技能需求、待遇和發(fā)展前景。,職業(yè)分析,職業(yè)分析是我們需要認清所選定的職業(yè)在社會環(huán)境中的發(fā)展過程和目前的社會地位，以及社會發(fā)展趨勢對此職業(yè)的影響。社會發(fā)展趨勢對于目前所從事的職業(yè)有何影響和需求？你選擇這個職業(yè)是不是社會越來越需求的職業(yè)？是不是最適合你的職業(yè)？,行業(yè)環(huán)境分析,職業(yè)生涯是在特定的行業(yè)中進行的。行業(yè)環(huán)境分析包括對目前所在行業(yè)和將來

14、想從事的目標行業(yè)的環(huán)境分析。內容包括：行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀國際國內重大事件對該行業(yè)的影響目前行業(yè)優(yōu)勢與問題所在行業(yè)發(fā)展前景預測,行業(yè)調查,行業(yè)調查方法：互聯(lián)網、行業(yè)雜志報刊行業(yè)研究包括：行業(yè)簡介行業(yè)現(xiàn)狀行業(yè)發(fā)展趨勢崗位設置主要公司行業(yè)證書等,職業(yè)描述,職業(yè)描述的內容 職業(yè)名稱、定義受教育程度職業(yè)資格等級職業(yè)能力特征職業(yè)人格特征技術技能職業(yè)環(huán)境職業(yè)報酬,與具體工作相關的信息,公司的文化和規(guī)范（后面重點介紹）

15、工作的內容和職責工作要求的知識、技能和素質工作要求的資歷和資格工作的時間、地點和環(huán)境工作的可發(fā)展空間薪酬待遇和福利 ……,具體單位分析,包括該單位在本行業(yè)核心的發(fā)展領域中的地位和新的發(fā)展前景，在市場上的發(fā)展前景內容包括：單位實力單位領導人單位文化和制度,畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)趨勢,一、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀 1.高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加 2.大學生就業(yè)形勢更加嚴峻,2013年國家公務員考試即將

16、拉開序幕，很多考生已經進入備考階段 。,公務員考試競爭白熱化,研究生考試,全國報考2011年學歷碩士研究生人數(shù)達到151.1萬人，較2010年增加7.9%。這也是2001年以來碩士研究生報考人數(shù)的最高人數(shù)紀錄，是2001年報考總數(shù)的3倍之多。日前攻讀2011年學歷碩士研究生網上報名和現(xiàn)場確認工作結束，全國共有151.1萬人報考碩士研究生入學考試，而在2001年則只有46萬人報考。以下為歷年考研報考人數(shù)與錄取比例統(tǒng)計，數(shù)據(jù)僅供參考：,,就

17、業(yè)市場招聘會現(xiàn)狀,,,,,,,二、畢業(yè)生就業(yè)趨勢 1.區(qū)域人才一體化趨勢更加明顯 2.訂單培養(yǎng)是就業(yè)的重要途徑 3.多次就業(yè)替代一次就業(yè)成主流 4.人才派遣成為大學生就業(yè)方式 5.內外職業(yè)生涯匹配與兼修 6.職業(yè)生涯規(guī)劃教育成為就業(yè)指導新模式 7.就業(yè)力培訓將由學校和社會共同承擔,,三個必然結果：精英教育轉變?yōu)榇蟊娀逃?，再到普及化教?毛入學率9% ——15%——25%賣方市場轉變?yōu)橘I方市場

18、 供不應求---供需平衡---供大于求 能力成為職業(yè)素質的首要要求 你想做什么？你能做什么？,畢業(yè)生進入社會職業(yè)的主要途徑,在市場經濟體制下，社會勞動力擇業(yè)、就業(yè)，獲得工作崗位的途徑和渠道主要有市場就業(yè)、應聘就業(yè)、親友介紹就業(yè)、社會選拔就業(yè)、國家分配就業(yè)、自謀職業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)和自然繼承就業(yè)。 大學畢業(yè)生進入社會職業(yè)的主要途徑為： 1、市場就業(yè) 2、考試錄用：

19、 3、項目就業(yè) 4、組織部門選調 5、應征入伍服義務兵役 6、自主創(chuàng)業(yè) 7、靈活就業(yè) 8、出國深造或到境外企業(yè)去工作 9、訂單式培養(yǎng)與就業(yè),,通過大學生就業(yè)市場、人力資源市場、勞動力市場三大市場應聘實現(xiàn)就業(yè)。勞動力市場：由勞動行政部門管理配置勞動力資源的市場。人力資源市場：由人事行政部門管理配置勞動

20、力資源的市場。大學生就業(yè)市場：“大學生就業(yè)市場”的概念于20世紀80年代末正式進入就業(yè)領域，大學畢業(yè)生和用人單位的“雙向選擇”開始在全國高校內得到推廣實行，多種形式的大學生就業(yè)市場逐步形成。大學生就業(yè)市場以其組織性、計劃性、目的性和高素質等特點，成為勞動力資源配置市場的重要組成部分。它是將畢業(yè)生抽象化為交易商品，實現(xiàn)畢業(yè)生資源流通，反映畢業(yè)生供求關系，使之變成社會生產力的動態(tài)發(fā)展過程。 具有以下特征：公益性

21、、市場主體特殊性、時效性、區(qū)域性、集中性、影響性。,1、市場就業(yè),,2、考試錄用：,考試錄用是目前用人單位招聘畢業(yè)生的一種重要方式，同時也是畢業(yè)生就業(yè)的一條重要途徑，主要是國家機關考錄公務員、事業(yè)單位選用工作人員等。考試又包括面試和筆試。筆試主要考核畢業(yè)生的文字能力、知識面和綜合分析能力，分為專業(yè)知識考試、心理測試、命題寫作、綜合考試等類型。面試主要了解應試畢業(yè)生的素質特征、能力狀況、求職動機、形象氣質等是否滿足特定的崗位要求。公務員

22、教師事業(yè)編,,3、項目就業(yè),項目就業(yè)就是通過參加國家和我省實施的促進就業(yè)項目實現(xiàn)就業(yè)。1.三支一扶計劃2.大學生志愿服務遼西北計劃3.選聘畢業(yè)生到村任職，一村一名大學生計劃4.農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃,,三支一扶,三支一扶是支教、支醫(yī)、支農、扶貧的簡稱。中組部、原人事部、教育部等八部門從2006年開始連續(xù)5年，每年招募2萬名高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作。服務期限一般為2-3年。,1.原服

23、務單位有職位空缺時，首先聘用 。相關事業(yè)單位公開招聘工作人員，不低于40%的比例聘用，在同等條件下要優(yōu)先聘用。 2. 自主創(chuàng)業(yè)，受行政事業(yè)性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。 3.進入國有企事業(yè)單位，工資按照所任職務標準確定，工齡從其服務期計算，晉升職稱在同等條件下優(yōu)先評定。,,大學生志愿服務西部計劃由共青團中央牽頭，教育部、財政部、人力資源和社會保障部共同組織實施。從2003年開始，每年招募一定數(shù)量的普通

24、高等學校應屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事教育、衛(wèi)生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志愿服務工作。服務期為1－3年。,西部計劃,一是參加西部計劃的，服務期滿2年且考核合格的，3年內報考研究生，初試總分加10分。 二是志愿者服務期滿2年且考核合格的，報考公務員等享受相關優(yōu)惠政策。,,大學生村官,2008年，中組部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部，計劃用五年時間選聘10萬名高校畢業(yè)生到農村擔任村委會主任助理

25、、村黨支部書記助理或團支部書記、副書記等職務。工作期限一般為2-3年。,1、享受全額撥款事業(yè)單位工資待遇，直接轉正定級，薪級工資高定一級；享受有關政策規(guī)定的各項社會保險、住房公積金、住房補貼；對符合條件的大學生村官給予助學貸款財政代償?shù)日摺?2、創(chuàng)業(yè)貸款由財政貼息 3、公務員考錄安排專門職位面向大學生村官。,,農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃教育部、財政部、原人事部、中央編辦，2006年聯(lián)合啟動實施的公開

26、招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣農村義務教育階段學校任教。特崗教師聘期3年。,特崗計劃,1.特設崗位教師聘用期滿后可按規(guī)定轉為當?shù)毓k教師，重新?lián)駱I(yè)的享受國家有關就業(yè)優(yōu)惠政策。 2.符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學實踐。 3.考錄公務員安排專門職位面向特設崗位教師等基層項目。,,4、組織部門選調,選調生

27、是組織部門有計劃地從高等院校選調品學兼優(yōu)的應屆大學本科及其以上畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領導干部后備人選和縣級以上黨政機關高素質的工作人員人選進行重點培養(yǎng)。,2、前一年服務期滿、考核合格的參加“一村一名大學生”、“三支一扶”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位”人員和“大學生志愿服務西部”項目人員中，具有全日制大學本科并獲得學士學位以上人員。,選調范圍,1、2012年畢業(yè)的全國普通高校全日制大學本科及以上畢業(yè)生。,,1、思想政治素

28、質好，有理想、有道德、守紀律，品行正派； 2、熱心社會公益事業(yè)，具有比較強烈的服務意識和組織協(xié)調能力； 3、事業(yè)心和責任感較強，自愿到基層一線和艱苦地區(qū)工作； 4、應屆大學畢業(yè)生須擔任班長及以上學生干部，并已加入中國共產黨（含預備黨員），且按時獲得相應的畢業(yè)證書和學位證書； 5、身體健康，符合國家公務員錄用體檢標準； 6、具有中華人民共和國國籍。大學本科畢業(yè)生25周歲以下，碩士研究生30周歲以下。

29、凡在校學習或工作期間受過處分不得報考。,選調條件,公務員是針對具體職能的職位，人事權一般歸該單位人事機構或上級單位人事機構或人事廳管轄。一般只要有人事權的單位都有管轄權。調動范圍取決于人事歸屬單位，在該單位人事管理范圍內調動，比如你的人事管理權在市人事局就只能在市級或以下的政府機關或市直機關調動，而不能調往省級機關或平行及垂直單位。 選調生是省委組織部的后備干部，放到基層鍛煉，人事權歸省委組織部管轄，調動范圍

30、是全省建有黨組織的各級黨政機關、事業(yè)單位、人民社團?？梢岳斫獬梢环N特殊的干部身份。,公務員與選調生,,公務員,公務員與選調生,,1、見習期：選調生沒有一年的見習期，招考錄用的公務員，第一年是見習期。 2、工資：選調生工資長得總比新錄用的公務員早一年。 3、定級：選調生第二年定副科級；招考錄用的公務員第二年定科員二級。 4、政治待遇：選調生是省、市、縣委組織部掌握的后備干部，招考錄用的公務員，是普通的機關工作人員

31、。 5、工作環(huán)境：新錄用的公務員一般直接在省市機關工作。選調生一般到基層去，條件艱苦，福利少。,,5、應征入伍服義務兵役,征集高校應屆畢業(yè)生入伍，是適應軍隊信息化建設發(fā)展，從源頭上提高新兵質量，改善部隊兵源結構，深化征集對象主體調整改革的一項重要內容，是適應我國高等教育快速發(fā)展形勢，走開依托國民教育培養(yǎng)軍事人才，從高起點上加強士兵特別是士官隊伍建設以及生長軍官隊伍建設，推進人才戰(zhàn)略工程的重要方面。高校入伍服役務兵役，是實現(xiàn)就業(yè)

32、的一條重要途徑。具體應征辦法和時間，詳見征兵政策部分。,應征入伍,總參謀部總政治部 教育部 財政部為拓寬高等學校畢業(yè)生就業(yè)渠道，提高兵員征集質量，推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設，鼓勵畢業(yè)生應征入伍服役的一項措施。,高校畢業(yè)生應征入伍服義務兵役，除享有優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵外，還享受優(yōu)先選拔使用、考學升學優(yōu)惠（初試總分加10分）、補償學費或代償國家助學貸款（最高6000元/年）、就業(yè)安置幫扶等優(yōu)惠政策（應屆畢業(yè)生待遇）。,應征

33、入伍服義務兵役的幾點提示,男性，本科生年齡24周歲以下，身高162cm以上，裸眼視力左眼不低于4.6、右眼不低于4.5優(yōu)先安排、選拔使用 在選取士官、考軍校、安排到技術崗位等方面優(yōu)先。符合規(guī)定的可按計劃直接選拔為基層干部補償學費及代償國家助學貸款代償考學升學優(yōu)惠 退役后，享受政法招錄優(yōu)先、考研初試總分加10分。立二等功及以上的，免試入讀碩士研究生。就業(yè)安置優(yōu)惠 退役后，由入學前戶籍所在地按照國家有關安置政策接收安置。不需要

34、政府安置的，當?shù)卣淮涡越o予5萬-10萬補助不等,,,6、自主創(chuàng)業(yè),自主創(chuàng)業(yè)是近幾年來畢業(yè)生一種新的就業(yè)途徑。畢業(yè)生通過科技創(chuàng)新、社會服務或發(fā)揮在某一方面的特長，利用所學的知識，自己或與他人合伙創(chuàng)辦公司。自主創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自身的就業(yè)問題，而且也可以為他人創(chuàng)造就業(yè)機會。國家和地方政府都在積極支持和鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已出臺了一系列的扶持政策，為畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。,,7、靈活就業(yè),隨著社會分工的不斷細化和第三產業(yè)的快速發(fā)展，職

35、業(yè)模式靈活多樣，就業(yè)的方式與途徑也日益增多。社會涌現(xiàn)出了大量沒有固定職業(yè)、固定工作時間和工作地點的新興職業(yè)，如：作家、翻譯、自由擬稿人、家教、中介服務、鐘點工、網頁設計員等，這些職業(yè)靈活度大、限制較少，又有很大的發(fā)展前景，已經成為眾多有特長和專長畢業(yè)生求職謀生的重要形式。,,8、出國深造或到境外企業(yè)去工作,留學境外企業(yè)工作 準備工作：1、學業(yè)準備 2、語言準備 3、心理準備 4、材料準備 5、職業(yè)規(guī)劃 6、經費準備,,9

36、、訂單式培養(yǎng)與就業(yè),所謂訂單培養(yǎng)，就是學校根據(jù)用人單位的標準和崗位要求，與用人單位共同確立培養(yǎng)目標，制定并實施教學計劃，實現(xiàn)人才定向培養(yǎng)的教育模式。雙方簽訂用人及人才培養(yǎng)協(xié)議，形成一種法定或近于法定的委托培養(yǎng)關系；明確雙方職責，學校保證按需培養(yǎng)人才，學以致用；用人單位保證錄用合格人才，用其所學。它促進了人才供需雙方零距離對接，提高了畢業(yè)生就業(yè)質量和就業(yè)率，從而降低成本，減少風險，提高人才配置及利用效率。定單培養(yǎng)的大學生，一般直接到訂單單

37、位直接就業(yè)。,,現(xiàn)場活動：生涯人物訪談,花一定的時間（幾個小時、幾天）去親身經歷感興趣的一種職業(yè)類型。尋找生涯人物、建立關系網行業(yè)、公司名稱工作的性質類型、主要內容、地點、時間任職資格、所需技能市場前景、行業(yè)相關信息工作環(huán)境、強度福利薪酬工作感受、員工滿意度,生涯人物訪談問題設計,個人的主要成就是什么？你最喜歡其中的什么？你最擅長什么？做這件事遇到的困難是什么？你的解決辦法？你最后達到了什么結果？你的職位是什么？

38、你的主要職責是什么？通常你一天的工作時間是怎么度過的？在未來6—12個月內，你會面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？你會怎樣面對？迎接這些挑戰(zhàn)時的障礙有哪些？你日常面臨的問題和挑戰(zhàn)有哪些？,生涯人物訪談問題設計,你成功地（不成功地）解決或者處理的一個問題？你做了些什么？為什么這樣做？在這個職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力?目前還缺乏的必須改進的能力有哪些？怎么改善他們？在你的組織中，能夠把在同樣一個崗位上把成功和不成功區(qū)別