《太陽》公開課優(yōu)秀課件

1、有個老公公，天亮就上工。哪天不上工，準是下雨或刮風。,猜一猜,（太陽）,義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學(xué)語文三年級下冊,21太陽,雙柏縣妥甸小學(xué) 羅恒,同學(xué)們，我離你們很遠、很遠，趕不上來聽你們的課。我很大、很大，我的溫度很高、很高?，F(xiàn)在，我想知道大家對我了解多少？,猜一猜不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見，手卻摸不到；實際上很大很大，看上去卻很小很小。沒有它就沒

2、有世界，有了它就萬物歡笑。,后羿射日,太 陽,,,朗讀課文：1. 劃出生字詞語，標出自然段。讀準字音，把語句讀通順。2.想想，每個自然段主要寫了什么？劃出相關(guān)的重點詞句。3.說說：課文介紹了太陽的哪些特點？,差不多 抵得上 攝氏度 莊稼生存 繁 殖 蔬菜 麻布 比較 殺菌野獸 預(yù)防 凝成 治療 估計,chà dǐ shì z

3、huāng jià,cún fán zhí shū má jiào shā,shòu yù níng liáo gū,生字詞：,差不多 抵得上 攝氏度 莊稼 野獸生存 繁殖 蔬菜 麻布 比較 殺菌預(yù)防 凝成 治療 估計 傳說 溫度寸草不生

4、鋼鐵 熱量 世界,我會讀：,,,朗讀課文：1. 劃出生字詞語，標出自然段。讀準字音，把語句讀通順。2.想想，每個自然段主要寫了什么？劃出相關(guān)的重點詞句。3.說說：課文介紹了太陽的哪些特點？,,,瀏覽課文：課文共有（ ）個自然段。第一段主要寫了太陽（ ）。第三段主要寫了太陽（ ）。第二段主要寫了太陽（ ）。第4至第8自然段，課文是圍繞著（

5、 ）這句話來寫的，主要寫了（ ）。,讀一讀,想一想：作者寫了太陽的幾個特點?是怎么把它們寫寫清楚的？,大,熱,遠,讀書要求,:,,,二十幾年,其實，太陽離我們有（ ）億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飛機，也要飛（ ）年。,1.5億,3500,二十幾,說明方法：列數(shù)字 作比較

6、,差不多要走3500年,遠,130萬個地球,,說明方法：作比較 列數(shù)字,大,小,我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，（　　　　?。┎拍埽ā　　　。ā　　　。Ｒ驗樘栯x地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。,130萬個地球,抵得上,一個太陽,表面溫度6000度,中心溫度是表面的3000倍,說明方法：打比方 列數(shù)字,熱,太陽（　　?。?，（　　?。?，是個（　　　　）。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏（sh

7、36;）度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的3000倍。,會發(fā)光,會發(fā)熱,大火球,太陽離我們有1.5億公里遠，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飛機也要飛二十幾年。,130萬個地球才能抵上一個太陽，看上去只有盤子那么大。,表面溫度6000攝氏度，中心溫度估計是表面溫度的3000倍。,,遠,大,,熱,,,,用自己的話說說太陽的三大特點。,朗讀課文一、二、三段，看看課文是怎樣把太陽的三個特點介紹給我們的

8、？填空： 課文向我們介紹了太陽（ ）、（ ）、（ ）這三個特點，分別用了上( )（ ）和（ ）這樣的說明方法。,,,這句話有什么作用？,太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。,過渡句;承上啟下的作用,太陽與人類有哪些密切的關(guān)系？,,,,,,,,為什么說： 太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。 一句話，沒有太陽，就