文科生物會考全面復習資料(人教版必修123)

1、生物學業(yè)水平測試復習必修一,一、組成細胞的分子,,組成生物體的化學元素,組成生物體的化合物,,含量,生物界與非生物界,,大量元素,微量元素,基本元素,,統(tǒng)一性,差異性,,蛋白質,核酸,糖類,脂質,水,無機鹽,(組成元素、基本單位、合成過程，結構和功能等),(組成元素、基本單位、分類 、功能),(組成元素、分類 、分布、功能),(組成元素、分類和作用),(含量、存在形式、功能),(存在形式、生理作用),,,氨基酸的連接：,脫水縮合,1、

2、肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸分子數-肽鏈數,蛋白質的相關計算,2、蛋白質相對分子量=氨基酸數*氨基酸的平均分子量-脫去水分子數*18,3、蛋白質中至少含游離氨基(羧基)數=肽鏈數,堿基不同,五碳糖不同,堿基不同,組成核酸的磷酸有幾種？五碳糖有幾種？堿基有幾種？脫氧核糖核苷酸有幾種？核糖核苷酸有幾種？ 核苷酸共有多少種？,,脫氧核糖核苷酸,核糖核苷酸,,(A)腺嘌呤脫氧核苷酸,(G)鳥嘌呤脫氧核苷酸,(C)胞

3、嘧啶脫氧核苷酸,(T)胸腺嘧啶脫氧核苷酸,(A)腺嘌呤核糖核苷酸,(G)鳥嘌呤核糖核苷酸,(C)胞嘧啶核糖核苷酸,(U)尿嘧啶核糖核苷酸,核苷酸,,,,,1種,2種：核糖、脫氧核糖,5種：A、T、G、C、U,4種,4種,8種,,,DNA,雙鏈,,,RNA,單鏈,遺傳信息的攜帶者—核酸,,脫氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA),真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，線粒體、葉綠體也含少量DNA。RNA主要分布在細胞質中。,本章實驗：

4、P18、26,果糖、葡萄糖、麥芽糖、乳糖。,斐林試劑：甲液：0.1g/mL的NaOH 乙液：0.05g/mL的CuSO4,雙縮脲試劑：A液：0.1g/mL的NaOH B液：0.01g/mL的CuSO4,50%酒精溶液洗去浮色，顯微鏡觀察,水浴加熱,鹽酸能改變細胞膜通透性，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合。,顏色反應實驗應選擇無色或白色的材料，避免材料本身顏色對實驗現

5、象的干擾。,先加A液，再加B液,施萊登、施旺,二、走近細胞,,,(二)真核細胞,細胞膜,,結構,,磷脂雙分子層——基本骨架,糖類,蛋白質,,特點：,成分,流動性,功能,將細胞與外界環(huán)境分隔開,細胞間信息交流,控制物質進出,,選擇透過性,,,小分子物質,,被動運輸,主動運輸,,自由擴散,協(xié)助擴散,大分子物質：,胞吞、胞吐,細胞質,,細胞質基質,細胞器,,,[間期],[分裂期],核膜,核仁,染色質（DNA、蛋白質）,染色體,外膜

6、,內膜,核孔,螺旋濃縮,解旋,,,細胞核,細胞壁,(糖蛋白),,結構,功能,三、細胞的基本結構,（差速離心法）,細胞器的結構與功能,單層膜：,雙層膜：,無膜結構：,內質網、高爾基體、溶酶體、液泡,線粒體、葉綠體,核糖體、中心體,參與能量代謝：,線粒體、葉綠體,參與分泌蛋白的合成過程：,核糖體、內質網、高爾基體、線粒體,★生物膜系統(tǒng),核糖體,總結：細胞內的各種細胞器在功能上既有明確的分工，又有協(xié)調配合。,囊泡,囊泡,（肽鏈）,（較成熟蛋白

7、質）,（成熟蛋白質）,★細胞器之間的協(xié)調配合——分泌蛋白的合成與運輸,,組成,功能,（細胞膜、細胞器膜、核膜）,細胞的物質輸入和輸出,,物質跨膜運輸的實例,生物膜的流動鑲嵌模型：,物質跨膜運輸的方式,四、細胞的物質輸入和輸出,,通過模擬實驗探究膜的透性,動物細胞的吸水和失水,質壁分離與復原,生物膜是選擇透過性膜,基本內容,,被動運輸,主動運輸,胞吞與胞吐,物質進出細胞的方式,自由擴散,協(xié)助擴散,主動運輸,O2、CO2、H2O、甘油、乙

8、醇、尿素,葡萄糖進入紅細胞,離子、氨基酸、葡萄糖,對比,比較三種物質運輸方式的異同：,順濃度梯度,順濃度梯度,逆濃度梯度,不需要,需要,需要,不消耗,不消耗,消耗,氧氣、水、CO2、甘油、酒精等,,葡萄糖通過紅細胞,葡萄糖、氨基酸通過小腸上皮細胞膜；離子通過細胞膜等,★實驗：體驗制備細胞膜的方法 p40,★實驗：用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體 p47,2、處理方法：蒸餾水使細胞吸水漲破。,1、選材：哺乳動物成熟紅細胞，沒有細胞核和眾多的

9、 細胞器。,觀察葉綠體用蘚類的葉(或菠菜葉肉,黑藻葉)；觀察線粒體用人的口腔上皮細胞或洋蔥內表皮細胞（無色的真核細胞）。 健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料?？梢允够罴毎械木€粒體呈現藍綠色。,★實驗：探究植物細胞的吸水和失水 p61,選材：紫色洋蔥鱗片葉；用引流法使細胞浸泡在清水或蔗糖溶液中；本實驗在低倍顯微鏡下觀察液泡的大小、原生質層的位置。,五、 細胞的能量供應和利用,酶,ATP,細胞呼吸,能量之源,酶

10、的作用、本質和概念。,酶的特性以及影響酶活性的因素,,,,,ATP的結構簡式,ATP與ADP的相互轉化,有氧呼吸的過程和反應式,無氧呼吸的過程、場所和反應式,影響呼吸作用的外界因素,實驗：《色素的提取和分離》,光合作用的過程,影響光合作用的外界條件,光合作用和細胞呼吸原理的應用,實驗：探究影響酶活性的條件,實驗：探究酵母菌細胞呼吸的方式,影響酶促反應的因素：,,,,,,,,1葡萄糖,2丙酮酸,6O2,12H2O,6H2O,6CO2,4[

11、H],2ATP,2ATP,34ATP,酶,,20[H],,酶,酶,,第一階段,（細胞質基質）,第二階段,第三階段,（線粒體內膜）,,,,有氧呼吸,（線粒體基質）,C6H12O6,,酶,2C2H5OH ＋2CO2＋少量能量,C6H12O6,,酶,2C3H6O3＋少量能量,有氧呼吸反應式,無氧呼吸反應式（場所：細胞質基質）,,光合作用,光反應階段,暗反應階段,,,co2,2c3,水在光下分解,C5,ATP,ADP+Pi,酶,供能,[H],供

12、氫,O2,固 定,還 原,多種酶參加催化,(CH2O),,,酶,①反應式②過程：,類囊體薄膜,葉綠體基質,（表觀）凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率,A：只進行呼吸作用B：光合速率=呼吸速率C：最大光合速率,,16．（多選）右圖為某植物光照強度與CO2吸收關系圖，下列說法正確的是（ ）A．點①在縱坐標的數值等于此時的呼吸速率B．從點①到點②，呼吸速率逐漸下降

13、C．點②呼吸釋放的CO2與光合作用吸收的CO2量相等D．從點②到點③，光照強度是光合作用的限制因子,ACD,1、真核生物的增殖方式：,無絲分裂,有絲分裂,減數分裂,,六、細胞的生命歷程,2、細胞的分化、衰老、凋亡和癌變,模擬實驗：探究細胞表面積與體積的關系限制細胞長大的原因包括細胞表面積與體積比、細胞的核質比。,實驗：觀察細胞的有絲分裂材料：洋蔥根尖；染色：龍膽紫溶液或醋酸洋紅液步驟：培養(yǎng)根尖—取材—解離—漂洗—染色—制片—觀

14、察,二、有絲分裂的過程1、有絲分裂各時期的特點,完成DNA復制和有關蛋白質合成,間期,核膜、核仁逐漸消失，出現染色體和紡錘體,前期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數目清晰，著絲點整齊排列在赤道板上,中期,著絲點分裂，染色體數目加倍，在紡錘絲牽引下移向兩極,后期,染色體、紡錘體消失，核膜、核仁重現,末期,,,,,2、動植物細胞有絲分裂的區(qū)別,前期：紡錘體形成方式,末期：子細胞形成的方式,由細胞兩極發(fā)出的紡錘絲構成,由倍增兩組中心粒發(fā)出的星射線構成,細

15、胞板并向四周擴展成細胞壁，使細胞一分為二,細胞膜向內凹陷，縊裂成兩個子細胞。,以下是小何對高等植物細胞有絲分裂各時期模式圖的描述，錯誤的是（ ）,A. ①③ B. ②④ C. ①⑤ D. ③⑤,B,,,,,,精原細胞,間期,前期,染色體進行復制，細胞體積增大,同源染色體聯會，形成四分體，四分體常發(fā)生交叉互換,中期,各對同源染色體排在赤道板兩側,后期,同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組

16、合,末期,無同源染色體，染色體數目減半,1.精子的形成過程,減數第一次分裂,初級精母細胞,,次級精母細胞,減數分裂,必修二,著絲點分裂，姐妹染色單體分開移向兩極。,前期,中期,后期,末期,,,,,精子,變形期,精細胞,著絲點排列在赤道板上。,,,次級精母細胞,,減數第二次分裂,初級卵母細胞,,2.卵細胞形成過程,減數第一次分裂,減數第二次分裂,2N,4N,,,,,,,,,,,,,,3、減數分裂過程染色體、DNA和染色單體數目變化曲線,,

17、次級精母細胞,精原細胞,,,,初級精母細胞,精細胞,,,,,,,,,,,,,,,,,,,染色體DNA染色單體,0,4.精子和卵細胞形成過程的區(qū)別,睪丸,卵巢,不均等分裂,均等分裂,1個精原細胞→4個精子,1個卵原細胞→1個卵細胞+3個極體(消失),無,有,★相關概念辨析(1)同源染色體:配對的兩條染色體形態(tài)和大小一般都相同,一條來自父方，一條來自母方。 (2)聯會:同源染色體兩兩配對的現象。(3)四分體:聯會后的每對同源染色

18、體含有四個染色單體。(非姐妹染色單體間常發(fā)生交叉互換),9、 受精作用,(母本)高等動物(2N)(父本),受精卵(2N),卵細胞(N),精子(N),,,,,,,減數分裂,減數分裂,,,,,有絲分裂,受精作用,意義：減數分裂和受精作用對維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。,實質：精子和卵細胞細胞核的結合。 （細胞質主要來自卵細胞）,必修二3－4章 基因的本質、表

19、達,(1)肺炎雙球菌轉化實驗,②艾弗里,③結論：,1、 DNA是主要的遺傳物質,,,(2)噬菌體侵染細菌的實驗,(4)結論：,①格里菲思,(3)煙草花葉病毒實驗：,②過程,,①噬菌體結構,證明RNA是遺傳物質,DNA是主要的遺傳物質。,被加熱殺死的S型細菌所含的“轉化因子”， 能將R型活細菌轉化為S型活細菌。,☆格里菲思的推論：,DNA是使R型細菌產生穩(wěn)定遺傳變化的物質，即DNA是遺傳物質。（也能證明蛋白質不是遺傳物質）,☆艾弗里的結論

20、：,☆赫爾希和蔡斯的放射性同位素標記實驗,實驗表明：噬菌體的各種性狀是通過DNA傳遞給后代的。DNA是遺傳物質。（不能證明蛋白質不是遺傳物質）,2、DNA的結構特點,①反向平行的雙螺旋結構,②脫氧核糖和磷酸構成基本骨架,③堿基互補配對原則(A=T，G=C),,☆DNA結構中堿基比例計算,2.雙鏈DNA分子中任意兩種非互補堿基之和相等，占雙鏈堿基總量的50%: A+G=A+C=T+G=T+C=50%,1.雙鏈DNA分子中互補

21、堿基數量相等: A=T G=C,3.若一條鏈中A1+G1 /T1+C1= K,另一條鏈上:A2+G2 / T2+C2=1/K,4. 雙鏈DNA分子中某一堿基占比例等于該堿基在每一條單鏈中所占比例之和的一半。,A/雙鏈=1/2(A1/單鏈 + A2/單鏈),3、DNA復制,(1)實驗證據：半保留復制方式,②半保留復制,,,(2)過程,(3)條件,①邊解旋邊復制,(4)特點,,模板：DNA的兩條鏈,原料：4種脫氧核苷酸,能量：ATP,酶：解

22、旋酶、DNA聚合酶,4種堿基的排列順序蘊藏著遺傳信息。,DNA的多樣性：由于堿基的排列順序千變萬化,DNA的特異性：每個DNA分子有特定的堿基排列順序,DNA復制的相關計算：,N次,2次,1次,2,4,2N,復制次數,DNA數目,脫氧核苷酸鏈數,4,8,2N+1,復制N次后含母鏈的DNA分子占總數比例:,復制N次后母鏈占脫氧核苷酸鏈總數比例：,2/2N,2/2N+1,一個DNA分子中含某堿基m個，DNA復制n次，則需游離的該堿基個數為：

23、,m(2n-1),3次,8,16,在第n次復制時,共消耗游離的脫氧核苷酸數：,m·2n-1,染色體,（是DNA的主要載體）,,每個染色體上有一個或兩個DNA,DNA,（是主要的遺傳物質）,,每個DNA分子上含有許多個基因,基因,（有遺傳效應的DNA片段，是遺傳的結 構和功能單位）,脫氧核苷酸,,每個基因中含有許多脫氧核苷酸,(其排列順序代表著遺傳信息),4、基因的本質：,具有遺傳效應的DNA片段,★ DNA復制、轉錄

24、、翻譯三過程比較,細胞核,4種核糖核苷酸,4種脫氧核苷酸,DNA中的一條鏈,DNA的兩條鏈,ATP,ATP,一條mRNA,兩個子代DNA分子,以堿基互補配對為原則進行,RNA聚合酶,解旋酶 DNA聚合酶,細胞質中的核糖體,20種氨基酸,mRNA,ATP,具有一定氨基酸順序的蛋白質,多種酶,細胞分裂間期,生物生長發(fā)育過程中,半保留復制，邊解旋邊復制,邊解旋邊轉錄轉錄后DNA恢復原狀,一個mRNA上可結合多個核糖體，提高合成蛋白質的速度,6

25、、基因對性狀的控制,遺傳信息的傳遞規(guī)律（流動方向）,內容：,(1)中心法則的提出及其發(fā)展,提出者：克里克,,轉錄,,DNA,,RNA,,翻譯,蛋白質,,逆轉錄,(2) 基因控制性狀的兩種方式,①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀。,②基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀。,基因與性狀之間并非簡單的一一對應的關系。,發(fā)現問題做出假設演繹推理實驗檢驗得出結論,1、基因分離定律,遺傳規(guī)律,,2、基因的自由組合定

26、律,3、伴性遺傳,,,(1)孟德爾成功的原因,(2)一對相對性狀雜交(假說-演繹法),(3)現代解釋,,孟德爾豌豆雜交實驗相關計算,,(1)基因位于染色體上,(2)伴X隱性遺傳病,(4)人類遺傳病,(3)伴X顯性遺傳病,D,D,d,d,Dd,Dd,,,,,DD,Dd,Dd,dd,,,,,,,,,F1,配子,F2,×,高莖,高莖,高莖,矮莖,1 ： 2 ： 1,,DD,dd,D

27、,d,×,P,配子,,,矮莖,高莖,,,三、一對相對性狀的雜交實驗,測交,,3 ： 1,YR,yr,YyRr,,,F1,配子,黃色圓粒,,配子,四、兩對相對性狀的遺傳實驗,42,F2相關規(guī)律,純合子：,YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,雜合子,雙雜合子：,YyRr，占1/4,單雜合子：,YYRr、YyRR、Yyrr、yyRr各占2/16，共占1/2,①基因型特點及比例,②表現型特

28、點及比例,雙顯性：一顯一隱：一隱一顯：雙隱性,,,,,,,,,= 9 : 3 : 3 : 1,（能穩(wěn)定遺傳）各占1/16，共占1/4,,,,,對自由組合現象解釋的驗證,五、孟德爾遺傳規(guī)律的現代解釋：,1、基因分離定律實質：在進行 的過程中，同源染色體上的 彼此分離。,減數分裂,等位基因,2、自由組合定律實質：在進行 的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分

29、離，非同源染色體上的 自由組合。,減數分裂,非等位基因,六、孟德爾遺傳定律的適用條件：,進行有性生殖的真核生物的細胞核的性狀遺傳。 其中自由組合定律適用于兩對或兩對以上相對性狀遺傳，且控制兩對或兩對以上相對性狀的等位基因位于非同源染色體上。,——單獨處理、彼此相乘,七、基因自由組合定律解題技巧,基因自由組合定律的正常分離比：9:3:3:1。但在一些題目中出現了特殊的比例,如15:1、13:3、9:7、1

30、2:3:1、9:6:1、9:3:4等，實際上都是9:3:3:1的變式比。,薩頓通過基因與染色體存在平行關系，用類比推理法得出推論基因在染色體上；摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因在染色體上。,八、伴性遺傳,(2)性別決定的類型,XY型,ZW型,雄性,雌性,人、果蠅、哺乳動物及很多雌雄異株的植物,鳥類、蛾蝶類及某些兩棲類,生物類型,XY,XX,ZZ,ZW,類型,常染色體：與性別無關，在雌雄個體中相同,性染色體：決定性別，在雌雄個體中不同,,

31、,(1)染色體的分類,雌雄果蠅體細胞染色體圖解,1、性別決定,變異的類型,不遺傳的變異(由環(huán)境不同引起，遺傳物質沒有 改變，不能進一步遺傳給后代),基因重組,基因突變,染色體變異,染色體結構變異,個別數目增減,整倍增減,,,,,可遺傳的變異(遺傳物質發(fā)生了改變),染色體數目變異,(主要),必修二第5章 生物的變異,,缺失重復易位倒位,病毒、原核生物：只有基因突變,進行無性生殖：基因突變、染色體變異,進

32、行有性生殖：,,基因突變染色體變異基因重組,規(guī)律總結：,真核生物,,五、三種變異方式與細胞分裂的關系,基因重組：減數分裂,染色體變異：有絲分裂、減數分裂,基因突變：可發(fā)生于無絲分裂、有絲分裂、減數分裂,AAaaBBbb,AaBbCc,四個染色體組,四個染色體組,兩個染色體組,①細胞內形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。,②在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現幾次，則有幾個染色體組。,兩個染色體組,（3）染色體組數

33、目的辨別：,①由受精卵發(fā)育來的個體，細胞中含有幾個染色體組，就叫幾倍體；②由配子直接發(fā)育來的，不管含有幾個染色體組，都只能叫單倍體。,合子（受精卵）發(fā)育而成：,配子(生殖細胞)發(fā)育而成：,二倍體,四倍體,單倍體,單倍體,（4）二倍體、多倍體和單倍體的判定,☆低溫誘導植物染色體數目的變化實驗,（一）實驗原理,用低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體形成，以至影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數目發(fā)生

34、變化。,2、固定形態(tài)：,1、低溫誘導：,3、制作裝片：包括_____ 、_____ 、_____ 、_____ 4個步驟，具體操作方法與實驗“觀察植物細胞的有絲分裂”相同。,卡諾氏液能固定細胞形態(tài),４、觀察,（二）方法步驟,解離,漂洗,染色,制片,多指、并指、軟骨發(fā)育不全等,常染色體,白化病、鐮刀形細胞貧血癥、先天性聾啞、苯丙酮尿癥等,抗維生素D佝僂病,色盲、血友病,,外耳道多毛癥,顯性遺傳?。?,隱性遺傳病：,X染色體,顯性遺傳病

35、：,,隱性遺傳?。?Y染色體:,細胞質遺傳:,六.常見的遺傳病的種類,母系遺傳，雜交后代不出現一定的分離比,1、單基因遺傳病,2、多基因遺傳病 ：容易受環(huán)境因素影響,3、染色體異常遺傳?。?貓叫綜合征、21三體綜合征,禁止近親結婚（最簡單有效的方法）,,進行遺傳咨詢,提倡“適齡生育”,產前診斷,七、遺傳病的監(jiān)測和預防-優(yōu)生的措施,（羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查、絨毛細胞檢查、基因診斷等）,八、人類基因組計劃與人體健康,第一步：確

36、認或排除Y染色體遺傳。第二步：判斷致病基因是顯性還是隱性。第三步：確定致病基因是位于常染色體上還是位于X染色體上。首先考慮后者，如果不符合X染色體顯性或隱性遺傳病的特點時，可判斷為常染色體顯性或隱性遺傳病。如果兩者都符合，看題目有沒有限制條件。,（無中生有為隱性）（有中生無為顯性）,*判斷遺傳方式的一些規(guī)律：,六、生物育種的方法,雜交育種,誘變育種,多倍體育種,單倍體育種,基因工程,輻射、射線、化學藥劑,低溫、秋水仙素處理萌發(fā)種子

37、、幼苗,基因重組,基因突變,染色體變異,基因重組,可集中兩個親本的優(yōu)良性狀,時間長,大幅改良某些性狀,有利變異少，需處理大量材料,果大、營養(yǎng)豐富,發(fā)育遲、結實率低,明顯縮短育種年限,植株弱小，高度不育,定向改造生物性狀,可能引發(fā)生態(tài)危機,雜交→自交→選優(yōu),花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍,將一種生物特定基因轉移到另一種生物體內,1、核心：自然選擇學說,現代生物進化理論,,2、進化的基本單位：,4、提供進化的原材料：,,5、決定進化的方

38、向：,3、進化的實質：,(1)內容,(2)實例,,(1)種群的基因庫,(2)基因頻率,種群,突變和基因重組,自然選擇,種群基因頻率的定向改變,6、物種形成的必要條件：,隔離,,(1)地理隔離,(2)生殖隔離,7、生物多樣性的形成是長期共同進化的結果。,過度繁殖；生存斗爭；遺傳變異；適者生存.,1、體液的成分及其關系,內環(huán)境與穩(wěn)態(tài),,2、細胞外液的成分：,3、理化性質：,4、穩(wěn)態(tài),滲透壓、酸堿度、溫度,,(1)概念：,血漿中含有較多的蛋白

39、質，而組織液和淋巴中蛋白質含量很少。,(2)意義：,(3)調節(jié)機制：,神經-體液-免疫調節(jié),反射、反射弧、興奮、神經沖動興奮在神經纖維上傳導(過程、特點)興奮在神經元之間的傳遞(過程、特點)大腦的言語區(qū)(W區(qū) S區(qū) H區(qū) V區(qū)),(6)調節(jié)過程,,神經調節(jié),體液調節(jié),免疫調節(jié),,血糖平衡調節(jié)甲狀腺激素分級調節(jié)體溫調節(jié)(炎熱、寒冷)水鹽平衡調節(jié),,免疫系統(tǒng)的組成體液免疫過程細胞免疫過程免疫功能失調,,,傳導方向：,與膜內

40、電流方向相同,特點:,雙向性,,,,1、興奮在神經纖維上的傳導：,靜息電位：動作電位：,外正內負外負內正,一、神經調節(jié),2、興奮在細胞間的傳遞,——突觸,電信號－化學信號－電信號,（2）神經遞質,（3）特點：,單向傳遞,（1）突觸,,突觸前膜突觸間隙突觸后膜,二、體液調節(jié)1.人體主要激素及其作用,生長激素,新陳代謝,升高,降低,重吸收,3. 甲狀腺激素的分級調節(jié),寒冷,,下丘腦,,促甲狀腺激素釋放激素,(+),垂體,,促甲狀腺

41、激素,(+),甲狀腺,,甲狀腺激素,(-),(-),細胞代謝,,,反饋調節(jié),5．水平衡調節(jié)過程：,,①抗利尿激素由下丘腦分泌，垂體釋放。,②水鹽平衡的調節(jié)中樞在下丘腦，產生渴覺的中樞在大腦皮層。,1.免疫系統(tǒng)的組成,免疫系統(tǒng),,免疫器官,免疫細胞,免疫活性物質,（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所；如扁桃體、淋巴結、胸腺、脾、骨髓等）,,吞噬細胞,淋巴細胞,,T細胞,B細胞,（遷移到胸腺中成熟）,（在骨髓中成熟）,（抗體、淋巴因子、溶菌

42、酶等）,三、免疫調節(jié),第一道防線：,內容,,非特異性免疫,,,皮膚、黏膜,體液中的殺菌物質和吞噬細胞,第二道防線：,特點：,先天性；對多種病原體都有防御作用,功能：,特異性免疫：,第三道防線,免疫的類型,2.,,體液免疫,細胞免疫,抗原,,吞噬細胞,,T細胞,B細胞,,,,,,,,,效應B細胞（漿細胞）,記憶細胞,,抗體,抗原與抗體特異性結合,吞噬細胞消化,,,增殖、分化,,,,,,被吞噬,呈遞抗原,增殖、分化,暴露并呈遞特異抗原,二次

43、刺激,,,,,,,記憶細胞,效應T細胞,效應T細胞與靶細胞結合,靶細胞裂解死亡，抗原進入體液中,增殖、分化,,,,,,增殖、分化,,,二次刺激,,體液免疫,細胞免疫,★二次免疫特點：更快、更強,★在特異性免疫中，能夠識別抗原的有哪些細胞或物質？,吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞、抗體,1.生長素發(fā)現,實驗結論,,感光部位,彎曲部位,彎曲原因,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端下部,生長素分布不均勻,化學本質是,吲哚乙酸等,主要產生

44、部位：,幼嫩的葉、芽和發(fā)育中的種子,分布,但集中在生長旺盛的部位,植物體內分布廣泛，,橫向運輸,尖端：向光側,,背光側,極性運輸,形態(tài)學上端,,形態(tài)學下端,,非極性運輸,成熟組織的韌皮部,生長素,,植物激素,2.生長素的生理作用,特點,兩重性,影響因素：,濃度、器官種類、成熟程度、植物種類等,實例：,頂端優(yōu)勢、根的向地性,生長素類似物：,概念及應用,探究實驗：,預實驗,,既能促進生長;也能抑制生長,既能促進發(fā)芽；也能抑制發(fā)芽,既能

45、防止落花落果；也能疏花疏果,,,3、其他植物激素及其作用,赤霉素(促進細胞伸長、引起植株增高)、細胞分裂素(分布在正在分裂的部位，促進細胞分裂和組織分化)脫落酸(分布在根冠和萎蔫的葉片,抑制細胞分裂，促進衰老脫落)乙烯(分布在成熟的組織中，促進果實成熟),種群,環(huán)境穩(wěn)態(tài),,群落,生態(tài)系統(tǒng),,(1)結構,(3)穩(wěn)定性,(2)功能,種群特征,種群密度的測定,標志重捕法、樣方法,種群數量增長曲線,“J”型曲線、“S”型曲線,,,特征,演

46、替,(1)物種組成,(3)空間結構,(2)種間關系,,(1)初生演替,(3)人類活動的影響,(2)次生演替,,競爭、捕食、寄生、互利共生,垂直結構、水平結構,群落演替的總趨勢：物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高。,,(一)種群的特征,1．種群數量特征之間的相互關系,2．種群的空間特征,均勻分布、集群分布與隨機分布,(二)種群的數量變化 種群的增長曲線,(三)群落的結構,1．種間關系：包括種間互助和種間斗爭。,2．群落的空間結構(1)

47、垂直結構： (2)水平結構：,在垂直方向上具有明顯分層現象,呈鑲嵌分布,1、種群,環(huán)境穩(wěn)態(tài),,2、群落,3、生態(tài)系統(tǒng),(1)結構,(3)穩(wěn)定性,(2)功能,,,組成成分,食物鏈和食物網,營養(yǎng)結構:,,能量流動,,特點：單向流動、逐級遞減,各營養(yǎng)級能量的去路,物質循環(huán),,碳循環(huán),特點：全球性，可循環(huán)利用,信息傳遞,,種類：,作用：,,自我調節(jié)能力,類型,,抵抗力穩(wěn)定性恢復力穩(wěn)定性,非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者,(1)

48、每一個營養(yǎng)級能量的去向,（2）特點： (3)能量金字塔： (4)有關能量傳遞效率的相關計算,(5)研究能量流動的實踐意義 ①幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，從而實現對能量的多級利用。 ②合理調整能量流動的關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。,①自身呼吸作用消耗（熱能散失）,②分解者所利用(呼吸作用散失),③被下一個營養(yǎng)級攝入（除最高營養(yǎng)級）,單向流動、逐級遞減,3．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

49、,碳循環(huán),4．生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),(1)信息的種類 ①物理信息：光、聲、電、磁、溫度、濕度等。 ②化學信息：生物堿、有機酸、性外激素等。 ③行為信息：蜜蜂的舞蹈、孔雀開屏等。(2)信息傳遞的作用： 利于生命活動的正常進行； 調節(jié)生物種間關系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定； 有利于生物繁殖。,5.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,(3)信息傳遞在農業(yè)生產上的應用,1、種群,環(huán)境穩(wěn)態(tài),,2、群落,3、生態(tài)系統(tǒng),4、人口增長對生態(tài)環(huán)境