好的故事教案2011年11月30日

1、初中語(yǔ)文組七彩教學(xué)設(shè)計(jì)交流稿篇目：《好的故事》教學(xué)年級(jí)：初二學(xué)情特點(diǎn)：具有基本的概括能力，語(yǔ)言鑒賞能力，但弱于文意的深入理解。教學(xué)目標(biāo)：一、了解作者，識(shí)記文中重點(diǎn)字詞二、理解本文超現(xiàn)實(shí)想象和情感的層次性變化三、品悟本文明快、美麗的感情基調(diào)和美學(xué)意境四、學(xué)習(xí)作者這種美好的人生信仰和執(zhí)著的人生追求教學(xué)步驟一、導(dǎo)入在魯迅的散文詩(shī)集《野草》中，有很多處寫到夢(mèng)境，而夢(mèng)里大多寫到的是故鄉(xiāng)情景，可見(jiàn)魯迅的故鄉(xiāng)情結(jié)也不是一個(gè)偶然。今天我們大家一起來(lái)走近

2、魯迅，走近魯迅的思想深處，走進(jìn)魯迅的內(nèi)心世界，走近他心中那好的故事……二、作者介紹：魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國(guó)民精神。1918年5月，第一次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。代表作有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》等。

3、三、寫作背景：《野草》是魯迅作于1924—1926年的詩(shī)集，它是中國(guó)現(xiàn)代散文詩(shī)的一個(gè)藝術(shù)高峰。魯迅在這部詩(shī)集中，通過(guò)對(duì)我的嚴(yán)格解剖，反映了在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)中，有相當(dāng)一部分要求進(jìn)步，尋求光明，又處處碰壁的，找不到出路的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的思想狀態(tài)，記錄了魯迅自己由革命民主主義者走向共產(chǎn)主義戰(zhàn)士這一轉(zhuǎn)變過(guò)程?！逗玫墓适隆肥恰兑安荨分斜容^突出的一篇散文詩(shī)。作于1925年2月，當(dāng)時(shí)全國(guó)大眾在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展著一系列的革命運(yùn)動(dòng)。而在封建軍閥

4、段祺瑞統(tǒng)治下的北平，更是一片黑暗。在這樣的背景之下，魯迅蔑視黑暗，憧憬光明，十月革命的勝利和五四運(yùn)動(dòng)的精神鼓舞著他，雖說(shuō)中國(guó)當(dāng)時(shí)是黑暗的，但他堅(jiān)信勝利的曙光就在眼前?！逗玫墓适隆肪妥饔谶@樣的背景之下。四、初步感知1、讀課文，掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)。膝髁（xīkē）：骨頭上的突起，多長(zhǎng)在骨頭的兩端，亦指大腿骨或膝蓋骨。伽藍(lán)（qiln):伽藍(lán)為僧伽藍(lán)摩的簡(jiǎn)稱，華譯為眾園，即僧眾所居住的園庭，亦即寺院的通稱。皺蹙（zhuc）蹙：收縮。皺眉頭，

5、瞇眼睛。形容不滿的神態(tài)。瘦削（shuxuē）消瘦得像被削過(guò)一樣。形容憔悴。霓色（ns）虹的一種，亦稱“副虹”。形成的原因和虹相同，只是光線在水珠中的反射多了一次，紅色在內(nèi)，紫色在外。2、再讀課文，小組合作，簡(jiǎn)析本文結(jié)構(gòu)。（1—3）在昏沉的夜，看到一個(gè)好的故事。掘進(jìn)的過(guò)程中已達(dá)到一個(gè)高峰，進(jìn)入一個(gè)超我的境界。七、寫法探究1、“圓形結(jié)構(gòu)“中展開構(gòu)思（現(xiàn)實(shí)——夢(mèng)境——現(xiàn)實(shí)）文章起于昏沉的夜，結(jié)于昏沉的夜。而在這起結(jié)之中，以漸漸地縮小了的燈火，

6、燃起了一種美好的希望，展開了一幅美好的回憶圖景。2、理解本文超現(xiàn)實(shí)想象和情感的層次性變化魯迅運(yùn)用了畫家的手法，是他筆下的自然景物充滿了動(dòng)感與光感，充滿了對(duì)于故鄉(xiāng)美麗風(fēng)景的懷念與向往和對(duì)于這景物所象征的心中所追求的美好世界的憧憬。作者在極短的篇幅中，從多個(gè)角度，且每個(gè)角度都從多個(gè)層次來(lái)展開那種超現(xiàn)實(shí)的想象，這就使得想象和回憶具有了一種明快清晰的風(fēng)格，這就使《好的故事》永遠(yuǎn)呈現(xiàn)出開放的、多層次的審美境界。3、結(jié)尾處不乏意義深長(zhǎng)?！拔艺鎼?ài)這一

7、篇好的故事“，想要努力追回它，但是當(dāng)“我“去取筆的時(shí)候，連那一點(diǎn)紅霓色的“碎影“也不復(fù)存在了。“只見(jiàn)昏暗的燈光，我不再小船里了?！啊拔摇皬拿赖膲?mèng)境又回到“昏暗的夜“一般的現(xiàn)實(shí)生存環(huán)境之中。望和虛無(wú)，孤獨(dú)和寂寞，給人一種淡淡的哀愁。八、拓展延伸，提煉升華結(jié)合散文背景，從我們學(xué)習(xí)過(guò)的《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》等文章中提煉魯迅作品中的故鄉(xiāng)情結(jié)。九、板書設(shè)計(jì)好的故事——魯迅好現(xiàn)實(shí)——昏沉的夜對(duì)理想美好的烏桕野花雞……和平夢(mèng)境天、云、竹

8、……的向往故一丈紅大紅花斑紅花胭脂水……與追求茅屋狗塔村女云事現(xiàn)實(shí)——昏沉的夜十、作業(yè)同學(xué)們讀了魯迅《好的故事》之后，是不是有一種感覺(jué)：這種超現(xiàn)實(shí)的想象真的是太神奇了，把現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的信念可以編織在夢(mèng)里，再?gòu)膲?mèng)中又回到現(xiàn)實(shí)里繼續(xù)戰(zhàn)斗，這中超時(shí)空的轉(zhuǎn)化永遠(yuǎn)以自己的信念為圓心，可見(jiàn)，這又是一種多么的執(zhí)著的追求呀。同時(shí)也足以證明魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的情結(jié)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)“昏沉的夜”的憎惡和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)又是多么的熱烈。請(qǐng)結(jié)合前不久我校舉行的“我的職業(yè)理想”演