實習生帶教工作總結

1、第1頁實習生帶教工作總結實習生帶教工作總結20年教學工作總結臨床教學是醫(yī)學教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教育的延伸，是理論知識與實踐相結合，是培養(yǎng)護生獨立工作的能力，是護生走向護士的過程?，F將今年本年的帶教工作總結如下：一、臨床帶教老師的基本素質我科的帶教老師都具備熱愛護理專業(yè)，對患者有高度的責任心和同情心，有良好的醫(yī)德醫(yī)風、嚴謹的工作作風等優(yōu)秀品質，帶教老師的思想素質會潛移默化地影響三期護士的成長。臨床帶教老師，要不斷地學習新的知識

2、，提高自己的綜合能力，加強溝通和表達分析能力，更新思想觀念，把豐富的理論知識和精湛的操作技能融入教學實踐中，并根據不同特點的三期護士給予不同的教學方法。二、對醫(yī)德醫(yī)風的教育，樹立醫(yī)療安全防范意識加強三期同志的思想品德教育，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，有高度的責任心和熱愛護理專業(yè)，以病人為中心，時刻以病人為想，熱情周到地為病人服務。三、加強學習，逐步培養(yǎng)獨立工作的能力我科要求每位三期同志在轉科階段加強學習，

3、將理論聯(lián)系實際、結合實際，分期制定目標，不斷積累經驗。鼓勵他們獨立進行各種護理工作（但放手不放眼），書寫標準護理計劃，培養(yǎng)溝通和語言表達能力，使其盡快適應即將擔任的護士崗位，培養(yǎng)獨立工作能力。培養(yǎng)他們規(guī)范化服務，端莊的儀表，優(yōu)美的體態(tài)，沉著冷靜的工作作風，和藹可親的工作態(tài)度是一種第3頁8.1分，操作考核平均分為：94.8分；實習生為61人，理論平均分為：95.9分，操作考核平均分為：94.1分，有個別實習生有缺席現象。日常小講課參會率、

4、考試考核合格率均達98%。七教學工作存在不足:1.課件準備不充分，帶教老師講課的速度太快，講課內容不夠詳細。2部分實習生不遵守作息時間。八整改措施：.1要求帶教老師提前準備好講課課件，講課內容詳細，講課速度適中。講課中有互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生提問。2加強對實習生帶教的管理，安排教學經驗豐富的老師施教。入科時向實習生加強組織紀律的管理。產科：201215篇二：20年實習帶教工作總結20年實習帶教工作總結護生的實習是學校教育的深化和延續(xù)，是理論

5、到實踐的必經之路，也是學生向護士角色的轉化；社區(qū)實習也是實習護士實習的一個重要階段，是專業(yè)理論與實踐相結合的關鍵，也是醫(yī)學教育的重要環(huán)節(jié)。在過去的幾年里，我社區(qū)中心護理部先后承擔了不同層次的臨床實習帶教工作，今年5月在中心領導的重視、各科室主任的大力支持下，通過全體帶教老師的共同努力，圓滿完成了的醫(yī)大護理實習帶教工作，現總結如下：如下：1、敬業(yè)愛崗，注重職業(yè)道德教育。作為教學醫(yī)院，培養(yǎng)出來的學生不單是技術上要過硬，思想上、作風上更要過硬