醫(yī)院實習帶教工作總結(jié)

1、醫(yī)院實習帶教工作總結(jié) 醫(yī)院實習帶教工作總結(jié)_學科帶教育師帶教 學科帶教育師帶教工作總結(jié) 工作總結(jié)醫(yī)院實習帶教工作總結(jié)。 時間在悄然飛逝，在過去一階段的工作里，工作雖然比較勞累，但也收獲了許多，此時就該對這段時間的工作來進行一次總結(jié)。通過總結(jié)還可以從中吸取閱歷教訓，如何才能讓自己的工作總結(jié)既清楚又有條理呢？以下是我為大家細心整理的“醫(yī)院實習帶教工作總結(jié)” ，但愿對您的學習工作帶來關(guān)心。 醫(yī)院實習帶教工作總結(jié) 目的：探討藥學本科生在醫(yī)院臨床

2、藥學實習的帶教方法。方法：將臨床藥師在醫(yī)院臨床藥學實習的帶教中遇到的各種問題進行分析討論、閱歷總結(jié)，并提出對策。結(jié)果：我院臨床藥學實習帶教中存在的許多問題，得到了肯定解決。結(jié)論：臨床藥學實習帶教工作還需要進一步規(guī)范，為.培育更多合格的藥學人才。 關(guān)鍵詞臨床藥學；實習；帶教 進入醫(yī)院實習是同學從學校走向工作崗位的過渡時期，也是理論與實際相結(jié)合的重要階段。我院藥劑科多年來接受藥學專業(yè)本科實習生，先后有多所醫(yī)學院校同學在科室1．2 藥學和醫(yī)學

3、基礎(chǔ)學問薄弱：臨床藥學實踐工作對藥學和醫(yī)學基礎(chǔ)學問同時具有較高的要求，而對于藥學專業(yè)的同學來說，醫(yī)學基礎(chǔ)學問很薄弱。到臨床之后，有的同學對人體組織器官專業(yè)名稱不熟識、常見病多發(fā)病的診斷名稱也沒有初步了解、病歷醫(yī)囑也看不懂，又何談完成藥物治療信息的分析、推斷和制定工作。這種現(xiàn)象普遍存在，造成即使有閱歷的藥師進行學問傳授也無法完成。我們在實習帶教中發(fā)覺學員的藥學基礎(chǔ)學問也比較薄弱。如處方中藥品名稱不熟識、藥理作用不清晰、基本的藥物化學反應原

4、則也沒有初步了解，經(jīng)常需要帶教藥師從基本學問開頭進行講解，而帶教老師還有其它工作需要完成，不行能有太多時間和精力對每一個同學進行講解、傳授。由于同學在藥學和醫(yī)學基礎(chǔ)學習方面缺乏實習前應有的學問水平，勢必會影響到實習效果。 1．3 分析和解決問題的基本力量不足：除了對專業(yè)學問的必需要求外，I 臨床藥學實踐工作還要求工同時具有進行科學分析、總結(jié)問題，并提出合理解決方案的力量。這些力量的獲得不是一蹴而就的，需要有相關(guān)學科的討論方法、統(tǒng)計學基礎(chǔ)