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文檔簡介
1、小班語言活動兒歌《找小鴨》教學(xué)設(shè)小班語言活動兒歌《找小鴨》教學(xué)設(shè)計小班語言活動兒歌《找小鴨》教學(xué)設(shè)計一、出示背景圖，讓幼兒觀察。1、啟發(fā)提問：畫面上有些什么？幼兒：有花、有草、還有樹。（教師用手指畫面）2、教師加以引導(dǎo)幼兒說畫面上還有什么？（有一座漂亮的小房子）（1）師：有高高的樹、有綠綠的小草、還有一座漂亮的小房子。（教師組織幼兒學(xué)說一遍）（2）師提問：這是誰的房子？幼兒：小鴨子的。（3）師：你是怎么知道是小鴨子的房子？幼兒：門上畫有
2、小鴨。（4）教師組織幼兒觀察并學(xué)說：還有籬笆。教師小結(jié)：原來呀，這里是小鴨的房子。二、學(xué)習(xí)理解兒歌1、分段理解（木偶情境表演）（1）播放錄音：鴨叫的聲音，小鴨隨著走到草地上，教師組織幼兒點數(shù)：1、2、3，三只小c、問：看鴨媽媽找小鴨，籬笆擋住了鴨媽媽的臉它的手勢是怎么做的？（木偶演示）d、請一名幼兒上來示范被籬笆擋的動作。（大家跟學(xué)詞匯：扒開）（4）借助木偶表演，教師與幼兒一起完整地學(xué)朗誦兒歌。師：鴨媽媽找不到小鴨，心里可著急了。（鼓勵
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