江蘇省泗陽中學(xué)實施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作匯報材料

1、江蘇省泗陽中學(xué)實施普通高中學(xué)生江蘇省泗陽中學(xué)實施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作匯報材料綜合素質(zhì)評價工作匯報材料20070917（本文在市綜合素質(zhì)現(xiàn)場會上交流）普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是新課程改革的一個亮點是貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育促進學(xué)生全面發(fā)展的基本要求。有利于高校選拔品學(xué)兼優(yōu)的人才；有利于高中課程計劃的全面落實實現(xiàn)高質(zhì)量教育；有利于促進教師專業(yè)化水平的提高；有助于建立誠信文化，促進制度創(chuàng)新。在對普通高中學(xué)生實施綜合素質(zhì)評價

2、時，我們將力求內(nèi)容全面、客觀公正、程序科學(xué)、操作規(guī)范；關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能；遵循導(dǎo)向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則；為全面做好學(xué)生的綜合素質(zhì)平定工作?，F(xiàn)匯報如下：一、成立學(xué)生一、成立學(xué)生綜合素合素質(zhì)評質(zhì)評價工作價工作領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強對學(xué)生綜合素質(zhì)評價整個評價工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以成為左校長為組長，教務(wù)主任、政教主任、年級主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組成立辦公室，負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)評價方案、相關(guān)表格的制定；

3、學(xué)校還分別在高一、高二成立了兩個職能領(lǐng)導(dǎo)小組，針對年級特點，具體操作實施方案并提供不斷完善的建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對辦公室填寫的相應(yīng)評價項目的“突出表現(xiàn)”欄中。2、學(xué)習(xí)能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評定，要求學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題；具有初

4、步的研究與創(chuàng)新能力；熱愛體育運動，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄，形成健康的生活方式；能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積積參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)的評定，分Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四個等第。凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，視情況可得B或C；不符合基本要求者，得D；凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，且有詳細(xì)、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校普通高中學(xué)生綜合素