論幼兒感官教育的重要價值及途徑——周娟

1、1自考本科畢業(yè)論文考籍號考籍號:910812101527姓名:周娟題目:幼兒感官教育的重要價值及途徑指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師:專業(yè):學(xué)前教育專業(yè)聯(lián)系電話聯(lián)系電話:07317668341地址:長沙師范?？茖W(xué)校教育系10501班郵編:410100二O一三年三月3論幼兒感官教育的重要價值及途徑周娟（長沙師范?？茖W(xué)校長沙410100）[摘要]感官教育就是以系統(tǒng)的感官教具為依據(jù)，采用能個別刺激感覺的感官教具為媒介，從不斷訓(xùn)練、強化的過程中來獲得智能教育中

2、不可欠缺的各種概念，從而為發(fā)展知覺和思維奠定基礎(chǔ)。通過感官教育可以在早期發(fā)現(xiàn)某兒童在感覺機能的某方面所存在的欠缺，以便及時治療和糾正。[關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞]蒙臺梭利幼兒感官教育價值途徑意大利著名幼兒教育家蒙臺梭利說：“感覺發(fā)展應(yīng)在高等智能活動發(fā)展之先，嬰幼兒期的孩子正處于感覺具體形成時期，促進感覺發(fā)展的幫助應(yīng)該及時地提供給孩子們。因為感覺的參與可以使抽象的東西具體化，精確化，有利于發(fā)展幼兒對事物的觀察力和辨別能力?！倍趪鴥?nèi)，大多數(shù)家長認為，

3、嬰兒呱呱墜地，只要五官齊全，無先天缺損，就能自然做到眼能看、耳能聽、鼻能嗅，對各種感官進行專門訓(xùn)練缺乏全面的認識。嬰幼兒的感官教育因此常常被人們所忽視，其代價不僅是個人與家庭的，同時也是民族的和人類的。目前，世界上很多國家和地區(qū)都引進了蒙臺梭利教學(xué)法，特別是她的感官教育理論，一些經(jīng)濟發(fā)展較好的國家和地區(qū)還設(shè)立了蒙臺梭利研究機構(gòu)，并在有條件的幼兒園設(shè)立蒙臺梭利工作室，大力推行蒙臺梭利的感官教育。我國自引進蒙臺梭利教育法以后，迄今已有300

4、多個蒙氏教室，培養(yǎng)了一定數(shù)量的蒙氏教師來實踐蒙臺梭利的感官教育理念，并取得了一定的成效。詮釋感官教育詮釋感官教育感官教育就是以系統(tǒng)的感官教具為依據(jù)，采用能個別刺激感覺的感官教具為媒介，從不斷訓(xùn)練、強化的過程中來獲得智能教育中不可欠缺的各種概念，從而為發(fā)展知覺和思維奠定基礎(chǔ)。感官教育的內(nèi)容包括視覺教育、觸覺教育、味覺教育、聽覺教育及嗅覺教育。感官教育分為二個階段：接受和認知。蒙氏教學(xué)法是一整體教育，除了日常生活、感官教育、數(shù)學(xué)、科學(xué)文化五