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1、長(zhǎng)泰一中長(zhǎng)泰一中2009201020092010學(xué)年第一學(xué)期期中考試學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級(jí)生物試卷七年級(jí)生物試卷(總分:100分;考試時(shí)間:60分鐘)一二總分題號(hào)1-25題26-36題得分一.單項(xiàng)選擇題:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題:(每小題只有一個(gè)正確的答案,請(qǐng)將正確答案填寫在相應(yīng)的表格內(nèi)。每小題2分,共50分。)題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案1.含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,這說明生
2、物具有A.呼吸B.生長(zhǎng)現(xiàn)象C.繁殖能力D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力2.下列生物不是按生活環(huán)境劃分的一組是A.魚和鯨B.貓頭鷹和蝙蝠C.狗和水草D.魚和水草5.下列哪項(xiàng)不是生活在河中的鯽魚的生態(tài)因素A.河中的水B.河岸上吃草的羊C.同種的魚D.不同種的魚6.為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置A.相同的條件B.不同的條件C.相對(duì)的條件D.相似的條件8.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于A.生物對(duì)環(huán)境的影響B(tài)
3、.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)C.環(huán)境對(duì)生物的制約D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)11.下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)12.小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“d”字,請(qǐng)問透明紙上寫的是A.dB.bC.qD.p13.小紅同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞,顯微鏡的目鏡有5╳和10╳兩種,物鏡有10╳和40╳兩種,下列組合中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是A.目鏡5╳,物鏡10╳B.目鏡10╳,物鏡10╳C.目
4、鏡5╳,物鏡40╳D.目鏡10╳,物鏡40╳15.在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是A.污物B.細(xì)胞C.氣泡D.墨水18.一棵榕樹的樹葉、根的細(xì)胞遺傳物質(zhì)含量A.一樣多B.不一樣多C.葉比根多D.根比葉多19.克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像A.供細(xì)胞核的母羊B.供無(wú)核卵的母羊C.代孕的母羊D.A、B、C三種羊的一部分20.下列不屬于器官的一組結(jié)構(gòu)是A.肝臟和胃B.脾和肌肉C.一段骨和一塊肌肉D.血液21.植物的
5、根從土壤中吸收水分后,由圖1中哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片?圖122.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是[B]決定的?(填字母)圖431.(5分)生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的和分裂分不開的。細(xì)胞分裂時(shí),先是分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,最后,在細(xì)胞中央形成新的,植物細(xì)胞還形成新的。這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞。32.(4分)指出圖5所示的人體內(nèi)的二種細(xì)胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱:A為細(xì)胞,參與構(gòu)成的組
6、織為;B為細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為;圖533.(5分)將圖6中有關(guān)植物體的結(jié)構(gòu)層次填寫完整。圖634.(4分)圖7為草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)完成,排出多余的水分和廢物是通過圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)完成。(2)草履蟲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,屬于生物,一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌,說明它對(duì)污水有一定的作用。35.(2分)“非典型肺炎”(簡(jiǎn)稱SARS)是由一種冠狀病毒引起的急性傳染病
7、,這種病毒的結(jié)構(gòu)應(yīng)是由外殼和內(nèi)部的兩部分組成。圖736.(5分)植物的果實(shí)的表面覆蓋著果皮,就像一道屏障,保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織。為探究果皮的保護(hù)作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):取一個(gè)新鮮的番茄果實(shí),用水沖洗干凈后,用牙簽劃破果皮,再把它放入塑料袋中,扎緊袋口。然后,把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25℃。一個(gè)星期后,取出塑料袋,觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開始腐爛。該同學(xué)由此得出結(jié)論:果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。(1)該同學(xué)提出的問題是?(2)該同學(xué)
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