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1、小學(xué)五年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)五年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)時(shí)間:2017年11月7日實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)課題光的光的強(qiáng)弱與溫度弱與溫度指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王老師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)驗(yàn)證光的強(qiáng)弱是否改變溫度實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材面鏡5個(gè),放大鏡1個(gè),凹面鏡1個(gè),溫度計(jì)1支實(shí)驗(yàn)設(shè)想實(shí)驗(yàn)設(shè)想光強(qiáng)溫度就高,光弱溫度就低實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程現(xiàn)象觀察現(xiàn)象觀察1、在陽(yáng)光下,將一面平面鏡的反射光射向墻壁,用溫度計(jì)測(cè)量光斑處的溫度;2、同時(shí),和另幾個(gè)同學(xué),把多個(gè)平面鏡的
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