小學(xué)五年級(jí)科學(xué)蘇教版上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

1、1小學(xué)五年級(jí)科學(xué)蘇教版上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)序號(hào):1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：模擬太陽運(yùn)動(dòng)過程中影子的變化（五年上冊(cè)第一單元）課題：1、太陽和影子實(shí)驗(yàn)器材：手電筒、竹篾（或鐵絲）、小標(biāo)桿（大頭針豎直插在橡皮上）實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1.組裝模擬裝置1.組裝模擬裝置并介紹：手電筒代表太陽，竹篾代表太陽運(yùn)動(dòng)的軌跡，小標(biāo)桿代表地球上能產(chǎn)生影子的物體。2.探究太陽運(yùn)動(dòng)過程中影子的變化1.觀察：影子的方向和太陽的位置，影子的長短和太陽的高度的關(guān)

2、系2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)太陽運(yùn)動(dòng)過程中影子的變化規(guī)律。4.整理器材整理器材，保持整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：太陽高度越高，影子越短；反之影子越長。實(shí)驗(yàn)序號(hào):2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：制作簡易太陽鐘（五年上冊(cè)第一單元）實(shí)驗(yàn)器材：卡制片、指南針、鐘表、硬紙板實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1、制作簡易太陽鐘1、在半圓的卡紙上畫上刻度；2、把一塊三角形的硬紙板豎直刻在印有刻度的紙上；3、根據(jù)三角形紙板的投影就可以

3、判斷當(dāng)時(shí)的時(shí)間。3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)太陽運(yùn)動(dòng)過程中影子的變化能指示太陽鐘的時(shí)間。4.整理器材整理器材，保持整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：太陽影子的變化，能在太陽鐘上指示出時(shí)刻。實(shí)驗(yàn)序號(hào)：3實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：模擬晝夜變化（五年級(jí)上冊(cè)第一單元）課題：3、晝夜交替實(shí)驗(yàn)器材：投影儀（或手電筒）、地球儀、人物模型實(shí)驗(yàn)類型：教師演示實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)3空氣中的傳播路線2.提供實(shí)驗(yàn)器材：3張小孔板、手電筒（手電筒不可用激光筆代替）3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：用手電筒橫向照

4、射小孔，從第三個(gè)小孔看手電筒的光來判斷光在空氣中的傳播路線。4.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)在較暗的光線下效果較好）5.交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小結(jié)光在空氣中的傳播路線。2.做一個(gè)小孔成像的模擬實(shí)驗(yàn)1.介紹制作材料：長方形紙盒、剪刀（或美工刀）、一張半透明的紙、鋁箔紙、膠水、釘子（大頭針）。2、演示并指導(dǎo)制作方法：在紙盒底部割出一個(gè)小窗；在紙盒的另一頭用透明紙蒙??；用鋁箔紙把小窗蓋上，并用釘子（大頭針）小心地在小窗中心鉆一個(gè)孔；3.學(xué)生分組制作。4.指導(dǎo)學(xué)

5、生觀察：將有小窗的一面朝向窗戶，前后移動(dòng)紙盒，直至能在紙上看到清晰的影像為止。5、分析小孔成像的原因。3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)光在空氣中的傳播路線。4.整理器材整理器材，保持整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光在空氣中是沿直線傳播的。實(shí)驗(yàn)序號(hào)：6實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：研究鏡子成像的特點(diǎn)（五年級(jí)上冊(cè)第二單元）課題：2、照鏡子實(shí)驗(yàn)器材：平面鏡、記錄紙實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1.提供實(shí)驗(yàn)材料提供實(shí)驗(yàn)器材及輔助材料：平面鏡（每位同學(xué)一塊）、輔助材料