一年級上冊數(shù)學(xué)說課稿-6.1 認(rèn)識圖形 ︳北師大版（2014秋 )

1、《認(rèn)識圖形》說課稿魏顯聽一、說教材《認(rèn)識圖形》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第六單元第一節(jié)內(nèi)容。在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)生已對平面圖形有所接觸，因此本課主要通過立體圖形和平面圖形的關(guān)系引入教學(xué)，讓學(xué)生感知兩者之間的關(guān)系，進(jìn)一步了解立體圖形各個(gè)表面的特征再從眾多不同的立體圖形中分類，概括、抽象出不同立體圖形的一般特征，并能辨認(rèn)、拼組。二、說教學(xué)目標(biāo)通過以上的教材分析，將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為下面幾點(diǎn)：1、知識與技能：在分類、觀察、動手操作等活動中，

2、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球，初步認(rèn)識這些立體圖形的特點(diǎn)，并知道它們的名稱。2、過程與方法：結(jié)合分一分、認(rèn)一認(rèn)、猜一猜等學(xué)習(xí)活動，積累觀察、思考、交流的學(xué)習(xí)活動經(jīng)驗(yàn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)觀察、表達(dá)和歸納能力，初步建立空間觀念。三、說教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：在多種數(shù)學(xué)活動中，初步認(rèn)識幾何體的特征，知道幾何題的名稱。師：這些都是平面圖形，現(xiàn)在老師想要有空間感的立體圖形，你們猜猜他們分別對應(yīng)哪些立體圖形？生：正方體、長方體、圓柱體和

3、球。師：本節(jié)課我們來認(rèn)識這些圖形（板書課題：認(rèn)識圖形）（設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生對平面圖形的認(rèn)識導(dǎo)出本節(jié)課的立體圖形）2、課堂新授（一）目測手比，初步感知。加強(qiáng)學(xué)生對物體的形狀、大小的親身感受為物體分類做準(zhǔn)備。舉手比劃并描述自己所帶物體的形狀、大小。聽回答，對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)、肯定和鼓勵。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織能力，鼓勵學(xué)生用自己的語言進(jìn)行表述）（二）按不同的標(biāo)準(zhǔn)給物體分類，進(jìn)一步感受物體的形狀。請同學(xué)們把東西放在一起分一分，看