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文檔簡介
1、《體育運動安全小知識》教學設計《體育運動安全小知識》教學設計丁集鎮(zhèn)六明小學張明群一、教學內容一、教學內容：科學出版社體育水平二四年級上冊第一單元第一課《體育運動安全小知識》二、教學目標二、教學目標1、認知目標：了解體育運動傷害事故的幾種類型與傷害后的處理辦法，知道體育運動的科學性、合理性。2、技能目標：知道運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。3、情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，明白體育運動要做到科學
2、、合理、安全，有自我保護意識。三、教學的重點、難點三、教學的重點、難點：重點：知道體育運動傷害事故的幾種類型與傷害后的處理辦法。難點：使體育運動安全意識得到深化，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。四、教法與學法四、教法與學法：1、讓學生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。2、啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，以學生為主體，讓學生結合自己的體育鍛煉經驗以及活動經歷突出教學的重點和難點。五、學情分析五、學情分析：小學生體育運動安全常識教學中，主要讓學生
3、樹立安全觀念，了解體育運動安全與傷害的基本常識，具備對危險的初步判斷能力及傷害后的處理辦法，（2）教師總結，課件展示。（二）學習新知識（二）學習新知識1、學生們討論交流：“運動中受了傷怎么辦？”2、課件逐一展示，教師講解。3、引發(fā)思考：在運動中如何做才能減少或避免運動損傷的發(fā)生？（1）學生討論交流，各自發(fā)表。（2）教師總結，課件展示。A：運動前的準備B：運動中的注意事項C：運動后的行為調節(jié)4、趣味警告。課件展示的同時，希望同學們不要“一
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