八年級(jí)unit 10 if you go to the party, you27ll have a good time!英文說(shuō)課稿

1、UnitUnit1010IfIfyouyougogototothethepartypartyyou’llyou’llhavehaveagreatgreattime!time!SectionSectionB(2a(2a—2e)2e)說(shuō)課稿說(shuō)課稿2014級(jí)英語(yǔ)師范一班第六組成員：龍婭，謝婷，何婷，王若宇，周良燕，楊東旭各位老師上午好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下Unit10Ifyougotothepartyyou’llhaveagr

2、eattime！SectionB(2a—2e)。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面談一下我對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)。一、對(duì)教材的分析和理解本單元語(yǔ)言目標(biāo)是用if條件從句談?wù)摻Y(jié)果。在SectionB2a2e中，涉及到了一個(gè)話題：談?wù)摮砷L(zhǎng)的煩惱，尋求他人的意見(jiàn)和幫助。由于本單元話題貼近學(xué)生生活，可以提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。就整個(gè)單元來(lái)說(shuō)它既是本單元的基本語(yǔ)言內(nèi)容，又為本單元

3、的知識(shí)擴(kuò)展和語(yǔ)言綜合運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析初二學(xué)生已經(jīng)積累了一定的英語(yǔ)詞匯，在老師的引導(dǎo)下能進(jìn)行一定的語(yǔ)言交際活動(dòng)。初二的學(xué)生正處于叛逆期，有一定的獨(dú)立意識(shí)，但與此同時(shí)也會(huì)有一些煩惱與心事。因此我們要適時(shí)進(jìn)行德育滲透，正確引導(dǎo)，使自己能夠調(diào)整心態(tài)，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人的異樣與其溝通。作為八年級(jí)的學(xué)生，首次接觸If引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，在學(xué)習(xí)上會(huì)有一定難度，這就要求教師在引入的時(shí)候要多從學(xué)生的角度思考。根據(jù)“Talkaboutconsequ

4、ences”這一語(yǔ)言目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生展開想象，對(duì)某一條件下產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行大膽的判斷。三、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)初中英語(yǔ)新課標(biāo)的要求，并根據(jù)素質(zhì)教育中面向全體培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的要求，我為這一課確立三項(xiàng)目標(biāo)：即知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。1.知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞詞組：expertteenagernmalunlesscertainlywallet等單詞；wryaboutkeep…tooneselfhaveproblemswithsth等詞組。Ss2

5、:Youcouldwritealettertoher.Ss3:Maybeyoucouldgotoherhousesaysry.T:Thewstthingistodonothing.Itisbestnottorunawayfromyourproblems.2.教師通過(guò)形象的圖片引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摮砷L(zhǎng)的煩惱。同學(xué)們分組討論并總結(jié)。每小組派出一名代表回答。3.教師引入愛(ài)情公寓人物主持人曾小賢的角色，調(diào)節(jié)課堂的興奮點(diǎn)，然后給學(xué)生一定的準(zhǔn)備時(shí)間后，請(qǐng)學(xué)

6、生上臺(tái)應(yīng)用目標(biāo)語(yǔ)言扮演主持人角色，解決“聽(tīng)眾”的困擾，給出合理建議。教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，應(yīng)用前面課時(shí)的重點(diǎn)句子進(jìn)行鞏固和情感滲透。T:DoyouhaveanyproblemsinyourlifeSs:…T:Let’saskaradiotalkshowhostfhelp.T:Whenyouhaveproblemspleaseremember:Sharingaproblemislikecuttingitinhalf.第三步：學(xué)習(xí)2b（12min）

7、a)運(yùn)用圖片及音標(biāo)對(duì)新單詞進(jìn)行教學(xué)。b)找出文中人物的煩惱及朋友給出的建議。c)引入ifclause句型。d)小組討論1分鐘，總結(jié)概括文章大意。e)完成2c的問(wèn)題，小組討論核對(duì)答案。第四步：Wkon2e（8min）小組合作進(jìn)行討論和交流并記錄重點(diǎn)信息，教師四處走動(dòng)，給學(xué)生指導(dǎo)。T:Askgroupstudentsthefollowingquestions.Takenotesoftheiranswers.S:……Thanksflisten

8、ingtoourshow.Tellusaboutoneofyourproblems.Maybeyoucouldshould…Whydon’tyou……1.Whatproblemdoyouhavewithschoolwk2.Whodoyoutalktoabouttheseproblemswhy3.Whoelsecanyougetadvicefrom4.DoyoualwaystellyourparentsaboutyourproblemsW