版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、公司公司財務(wù)總監(jiān)財務(wù)總監(jiān)生活會個人生活會個人檢視檢視剖析材料剖析材料按照公司黨委“X”要求,我在前期深入學(xué)習(xí)《匯編》、《綱要》基礎(chǔ)上,通過廣泛征求意見,深入開展談心談話,緊緊圍繞“四個對照”“四個找一找”,結(jié)合自身思想、工作實(shí)際,認(rèn)真開展了對照檢查,深入進(jìn)行了自我剖析,現(xiàn)報告如下,請同志們批評指正:一、存在的差距和一、存在的差距和問題問題(一)在增在增強(qiáng)“四個意四個意識”、堅(jiān)定“四個自信四個自信”、做到、做到“兩個兩個維護(hù)”方面的差距和
2、方面的差距和問題問題:X、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動。這個問題,大家在意見中也提到了。我虛心接受,在學(xué)習(xí)中,確實(shí)存在被動學(xué)習(xí)多一些、主動學(xué)習(xí)少一些,與財務(wù)金融工作有關(guān)的學(xué)得多一些、其他方面就學(xué)得少一些的問題,有時也存在急用先學(xué)、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的現(xiàn)象。X、貫徹新發(fā)展理念不到位?;鶎犹岬倪@方面的意見非常實(shí)。對于新發(fā)展理念,雖然經(jīng)過學(xué)習(xí),了解了其涵義,但對五大發(fā)展理念的內(nèi)在邏輯理解還不透,導(dǎo)致在具體工作中,不能將市場的變化和激勵干部擔(dān)當(dāng)有效結(jié)合起來,特別
3、在X區(qū)域公司的容錯機(jī)制和市場化激勵機(jī)制上,做的還不夠,一性認(rèn)識不足等問題。X、批評與自我批評還不到位。在民主生活會中,我能夠做到勇于開展自我批評,也虛心接受其他同志們對我提出的諸多建議,自覺接受黨員和群眾的制約和監(jiān)督,強(qiáng)化自律,按規(guī)則行使權(quán)利。存在的問題是:在會上作自我批評多,會后作自我批評少批評別人時,也抹不開情面,不夠大膽,怕傷害同志間感情,不利于工作的順利開展。X、組織觀念還不夠強(qiáng)。有時忙于日常事務(wù),以普通黨員身份參加支部組織生活
4、較少,耐心聽取支部黨員批評建議不夠。和分管系統(tǒng)黨員干部思想交流不深。談心談話不充分,與分管單位負(fù)責(zé)人開展經(jīng)常性的談心談話不夠,帶頭接受黨員或干部談話的情況也很少。有時雖然進(jìn)行了談話,但更多注重了工作、業(yè)務(wù)交流,對思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的傾向性問題提醒得不夠。X、存在好人主義思想。X系統(tǒng)工作性質(zhì)特殊,從嚴(yán)管理、持續(xù)嚴(yán)肅X紀(jì)律顯得尤為重要。但在具體操作中,存在從嚴(yán)管理干部隊(duì)伍力度還不夠的現(xiàn)象。有時對分管單位、分管部門的干部還存在“老好人”思
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司財務(wù)總監(jiān)生活會個人檢視剖析材料
- 新版生活會個人檢視剖析材料通用稿
- 主題教育組織生活會個人檢視剖析材料
- 專題組織生活會個人檢視剖析材料
- [個人檢視剖析材料組織生活會書記]個人檢視剖析材料組織生活會
- 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部生活會個人檢視剖析材料
- 2019黨員干部組織生活會個人檢視剖析材料
- 專題組織生活會個人檢視剖析材料(整理版)
- 組織生活會個人剖析材料
- 主題教育專題民主生活會個人檢視剖析材料
- 主題教育專題民主生活會個人檢視剖析材料
- 2019專題組織生活會個人檢視剖析材料
- 主題教育民主生活會個人檢視剖析材料
- 專題組織生活會個人檢視剖析材料(整理版)
- 教師組織生活會個人檢視剖析材料范文八篇
- 主題教育專題組織生活會個人檢視剖析材料
- 4篇專題民主生活會個人檢視剖析材料
- 主題教育專題民主生活會個人檢視剖析材料
- 學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人檢視剖析材料(優(yōu)選版)
- “全面建設(shè)清廉國企”專題生活會個人檢視剖析材料兩篇
評論
0/150
提交評論