中美日動畫電影故事內(nèi)容構(gòu)建研究

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目： 主差旦邊亙電曼籃童凼窒撿建盈究本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：芍島楫 簽字日期： 為壓年』月壓日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解重慶工商大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的

2、復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)重慶工商大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書)本論文：口不保密，口保密 期限至 年 月止) 。學位論文作者簽名：馮兔柙簽字日期： 孔步年( 月侈日導師簽名：豫俊簽字日期： 年 月 日3 ．1 ．3 關(guān)于人性的思考??????????????．．2 43 ．2 角色設(shè)定遵循類

3、型特征??????????????．2 63 ．2 ．1 勵志類動畫電影的角色關(guān)系分析??????????2 73 ．2 ．2 情感類動畫電影的人物關(guān)系分析??????????2 83 ．2 ．3 輕松類動畫電影的人物關(guān)系分析??????????3 03 ．3 情節(jié)設(shè)置注重感性回歸??????????????．3 23 ．3 ．1 情節(jié)波動，動靜結(jié)合?????????????．3 53 ．3 ．2 暗藏伏筆，邏輯嚴密??????????

4、???．3 53 ．3 ．3 結(jié)尾感性，回歸人性?????????????．3 6第4 章中國動畫電影故事內(nèi)容構(gòu)建分析???????????3 74 ．1 立足于主流價值觀，價值體系欠缺深度與高度???????．．3 74 ．1 ．1 思想根基：尊重傳統(tǒng)，弘揚美德??????????3 74 ．1 ．2 表現(xiàn)方式：淺顯易懂，直接表達??????????3 84 ．1 ．3 價值體系：欠缺高度，深度不足??????????3 94 ．2

5、角色設(shè)定正在轉(zhuǎn)型，設(shè)定方式逐漸復雜化?????????4 14 ．2 ．1 角色類型的設(shè)定??????????????．．4 l4 ．2 ．2 角色關(guān)系的構(gòu)成??????????????．．4 24 ．2 ．3 角色矛盾的演進??????????????．．4 34 ．3 情節(jié)設(shè)置發(fā)生轉(zhuǎn)變，設(shè)置方式趨于模式化?????????4 44 ．3 ．1 類型不同，差異較大?????????????．4 84 ．3 ．2 直上直下，跨度較大??

6、???????????．4 84 ．3 ．3 積極改變，形成模式?????????????．4 8第5 章中國對美國、日本動畫電影故事內(nèi)容構(gòu)建的借鑒??????．5 05 ．1 價值觀的表達的間接化??????????????5 05 ．1 ．1 以故事承載價值觀??????????????5 05 ．1 ．2 以情感增加感染力??????????????5 25 ．2 角色塑造的復雜化???????????????．5 25 ．2 ．