2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、指導(dǎo)教師姓名:申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:論文提交日期:授予學(xué)位單位:學(xué)校代碼:1 0 2 2 5學(xué) 號(hào):S 1 51 9 2學(xué)位論文傳統(tǒng)木雕花板的色彩研究王世穎陶毓博副教授碩 士2 0 1 5 年0 4 月東北林業(yè)大學(xué)東北林業(yè)大學(xué)學(xué)科專業(yè): 設(shè)計(jì)學(xué)論文答辯日期: 2 0 1 5 年0 6 月授予學(xué)位日期: 2 0 1 5 年0 6 月答辯委員會(huì)主席:論文評(píng)閱人:素夕厶杉素大學(xué)捅要摘要傳統(tǒng)木雕花板與木雕具有一致性,其自身設(shè)計(jì)元素除了人們所關(guān)注的表面紋

2、飾與雕刻手法外,色彩也是重要的一項(xiàng)。本文以木雕花板的表面色彩為研究對(duì)象,重點(diǎn)分析了四個(gè)方面:木雕花板的概況及演變歷史;在傳統(tǒng)色彩觀中的色彩分析;在現(xiàn)代色彩觀中的色彩分析;木雕花板色彩修復(fù)可行性分析。首先,本文根據(jù)文獻(xiàn)整理與實(shí)地考察的方法對(duì)傳統(tǒng)木雕花板進(jìn)行整體的概況與分析。闡述了傳統(tǒng)木雕花板涉及的幾個(gè)概念,并圍繞木雕花板表面紋理進(jìn)行細(xì)致劃分,而后整理歸納木雕花板及色彩的發(fā)展概況,并將其分為六個(gè)時(shí)期:起源時(shí)期、興起時(shí)期、發(fā)展時(shí)期、鼎盛時(shí)期、

3、衰落時(shí)期、復(fù)蘇時(shí)期。在對(duì)傳統(tǒng)木雕花板及色彩系統(tǒng)了解之后,通過資料整理及實(shí)地考察,將傳統(tǒng)木雕花板色彩置于傳統(tǒng)五色之中,分別從赤、黃、青、白、黑五個(gè)色彩體系分析傳統(tǒng)木雕花板色彩在“五色’’中的表征,因傳統(tǒng)木雕花板的色彩受傳統(tǒng)封建制度的影響,在使用時(shí)各有特點(diǎn)。這些色彩使用特點(diǎn)為傳統(tǒng)木雕花板在現(xiàn)代色彩觀中的劃分提供依據(jù)。在傳統(tǒng)五色的基礎(chǔ)上,將木雕花板按照赤、黃、青、白、黑分為五個(gè)色系,分別進(jìn)行蒙賽爾色彩體系與C I E ( 1 9 7 6 )

4、L * a * b * 均勻顏色空間體系比較分析,測(cè)得蒙賽爾體系中的H ( 色相) 、V ( 明度) 、C ( 純度) 與C I E ( 1 9 7 6 ) L 木a 鈾宰均勻顏色空間的L 木、a 事、b 木,分別對(duì)比研究,得出不同顏色的色彩傾向及明度、純度值的范圍。為傳統(tǒng)木雕花板的修復(fù)與保護(hù)提供可供參考的數(shù)據(jù)。論文最后通過實(shí)驗(yàn)討論了木雕花板色彩修復(fù)的可行性,探究了木雕花板在老化過程中的特點(diǎn)及色彩變化傾向,得出其明度呈遞減趨勢(shì),色品指數(shù)

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