動作設(shè)計中的思維與動作表達(dá)的關(guān)系研究

1、l棼 分類號U D C武多墨理歹大署學(xué) 位 論 文題目． 邈笠遮i 土主盟墾絲魚邈笠塞達(dá)鮑差丕堡窒英文T h e r e s e a r c h o fr e l a t i o n s h i pb e t w e e n t h i n k i n g題目．：．． 坌凸垡皇丕巳[ 皇墨§l Q nl D 坌￡主l Q D 魚皇墨l g D．研究生姓名 奎慶摘指導(dǎo)教師 姓 名—趾職稱—豇敦L 學(xué)位—肚單位名稱 藝盎生遮i 土

2、堂瞳 郵編壘墨Q Q Z Q申請學(xué)位級別 亟± 學(xué)科專業(yè)名稱 遮i 土藝盔堂論文提交日期2 Q 至羔生壘月論文答辯日期至Q 至至生墨月學(xué)位授予單位 盛這壟王太堂 學(xué)位授予日期——答辯委員會主席 至墾緝 閱卷入 ! 竺聾一——7 皈躲嘭2 0 1 1 年5 月摘要本文首先對國內(nèi)外動畫動作設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析，確定了以分析法和例證法為主要的研究方法。隨后本文闡釋了動作的基本概念，分析了動作的本源，是科學(xué)上空間與時間的關(guān)系；在動

3、作設(shè)計的過程中，思維對行為主體的動作尺度會造成改變；此外，論述了靜止是動作的特殊狀態(tài)。其次，本文分l - J Y l I I 類地對動作設(shè)計的因素進行了分類，以便動畫師對動作設(shè)計有一個直觀的理論依據(jù)。動作設(shè)計中的思維大致上可以分為三類：源于角色自身的思維因素與較為客觀的對角色環(huán)境、動畫素材、風(fēng)格的思維因素；動畫家對角色固有的現(xiàn)實運動規(guī)律的分析；最后是動畫家精神世界在動作設(shè)計過程中的融入，即是思維烙印的融入，形象地講即是“子是魚，須知魚之

4、樂”。至此，本文對動作設(shè)計中的思維進行了詳細(xì)的分類與研究，在此基礎(chǔ)之上，提出了動作設(shè)計中的思維是一種傳遞，而媒介是動作，是連接動畫師與觀眾的橋梁，確定了動畫家——動作——觀眾的傳遞過程。本文進一步地指出這種思維傳遞過程的接受程度對動畫本身的重要意義。思維接受的差異性帶給不同觀眾多樣性的感受，思維的共鳴是判斷動畫成敗的最關(guān)鍵的因素，而思維的聯(lián)想與延伸則是觀眾發(fā)散出去的思維。既然動作設(shè)計中的思維是一個傳遞的過程，那么以實例論證思維某方面的缺