探尋自選動(dòng)作與規(guī)范動(dòng)作的最佳結(jié)合點(diǎn)

1、探尋探尋“自選動(dòng)作自選動(dòng)作”與“規(guī)范動(dòng)作規(guī)范動(dòng)作”的最佳結(jié)合點(diǎn)的最佳結(jié)合點(diǎn)——中職語文商貿(mào)專業(yè)中職語文商貿(mào)專業(yè)“滲透式滲透式”教學(xué)的實(shí)踐研究教學(xué)的實(shí)踐研究何麗波【摘要摘要】：語文課改專業(yè)化是中職語文學(xué)科在新一輪職業(yè)教育改革中提出的一項(xiàng)重要的、全新的課程形態(tài)。本文主要闡述在中職商貿(mào)專業(yè)的語文教學(xué)中進(jìn)行專業(yè)“滲透”，有效地融合中職語文教學(xué)“規(guī)定動(dòng)作”與專業(yè)結(jié)合的“自選動(dòng)作”，以語文知識、能力的綜合運(yùn)用為手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文基礎(chǔ)知識及滲透的

2、商貿(mào)專業(yè)知識，尤其是適應(yīng)商貿(mào)職業(yè)需要的特殊語文能力，如口語交際能力、組織協(xié)調(diào)能力等，為學(xué)生提升綜合職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力打下良好基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞關(guān)鍵詞】：中職語文商貿(mào)專業(yè)“滲透式”教學(xué)一、審視中職語文教學(xué)的目標(biāo)定位，扎實(shí)有效做好一、審視中職語文教學(xué)的目標(biāo)定位，扎實(shí)有效做好“規(guī)定動(dòng)作規(guī)定動(dòng)作”中職學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的不重視成為眾多語文教學(xué)工作者的心頭之痛，大家迫切希望中職語文教學(xué)能夠改善中職學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我們的中職學(xué)生能在感興趣的同時(shí)

3、，提高自己的語文素養(yǎng)，許多教師進(jìn)行中職語文教學(xué)與專業(yè)教學(xué)如何“高效”結(jié)合的研究。國內(nèi)研究中職語文教學(xué)與專業(yè)教學(xué)關(guān)系的文章很多，卻存在著兩個(gè)誤區(qū)：一個(gè)觀點(diǎn)是“服務(wù)論”，認(rèn)為中職語文教學(xué)一定要為某一專業(yè)服務(wù)：另一觀點(diǎn)是“貼近論”，認(rèn)為中職語文教學(xué)一定要貼近某一專業(yè)。這兩個(gè)觀點(diǎn)的共同特點(diǎn)是：使語文失去了它獨(dú)立的個(gè)性，成為了中職學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的“附屬品”，最終會(huì)導(dǎo)致語文能力的殘缺不全。教育部《面向21世紀(jì)職業(yè)教育教學(xué)改革的原則意見》指出：“職業(yè)教

4、育要培養(yǎng)同21世紀(jì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的、直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的應(yīng)用型人才”。黃培炎先生在一九一七年就明確提出：“職業(yè)教育的目的：①得個(gè)人之發(fā)展，②存?zhèn)€人謀生之準(zhǔn)備，③為個(gè)人報(bào)務(wù)社會(huì)之準(zhǔn)備，④為國家及世界增進(jìn)生產(chǎn)力之準(zhǔn)備。”今天我們可以這樣來理解：職校必須突出其個(gè)性，必須姓“職”，職業(yè)知識素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)能力教育是職教的兩大目標(biāo)。當(dāng)前新一輪中等職業(yè)教導(dǎo)話題：首先應(yīng)“愛國”，其次是

5、做到對自己所做工作的熱愛，再次是對所做工作的鉆研?！?65行，行行出狀元”，在平凡的崗位上，只要自己努力總能做出一反番事業(yè)。2、緊扣專業(yè)，進(jìn)行“模擬商務(wù)活動(dòng)”，提煉組織協(xié)調(diào)能力模擬商務(wù)活動(dòng)之一：模擬商務(wù)談判。商務(wù)談判不僅需要有很好的口才，還需要較強(qiáng)的應(yīng)變能力。課文《鄒忌諷齊王納諫》展示的古人那高超的勸諫藝術(shù)令人拍案叫絕?？谌魬液拥泥u忌以其杰出的辯才，說服了高高在上的國君，從而改寫了本國的歷史。教師可以利用這一話題在語文教學(xué)中組織學(xué)生分小

6、組進(jìn)行模擬商務(wù)談判。這樣的商務(wù)談判活動(dòng)，不僅給中職商貿(mào)專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，而且對今后的工作大有益處。模擬商務(wù)活動(dòng)之二：模擬推銷?！稜T之武退秦師》中七十歲仍負(fù)責(zé)養(yǎng)馬的“圉正”燭之武高明的心理戰(zhàn)術(shù)和精彩的外交辭令人贊不絕口，要善于推銷自己，不要讓自己在人生最年富力強(qiáng)時(shí)磋砣歲月，就要學(xué)會(huì)毛遂自薦。教師可以利用半節(jié)課的時(shí)間，請學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場模擬推銷。這就需要推銷者在推銷的過程中善于“察言觀色”，抓住對方的心理。模擬推銷活動(dòng)，需要學(xué)生擁

7、有較好交際能力，有良好的語言組織能力，而這些能力的培養(yǎng)又與平時(shí)的語文教學(xué)息息相關(guān)。模擬商務(wù)活動(dòng)之三：模擬廣告策劃。對于這樣的活動(dòng)，教師可以結(jié)合課本中講到的“廣告”知識進(jìn)行。先講授什么是“廣告”以及如何設(shè)計(jì)廣告詞。然后請同學(xué)就一個(gè)主題進(jìn)行廣告策劃。通過活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)寫廣告詞，會(huì)做廣告策劃。3、圍繞專業(yè)，補(bǔ)充“企業(yè)、商幫文化”，提升專業(yè)興趣企業(yè)文化就是指“企業(yè)自己的產(chǎn)品或服務(wù)，以及員工的所為和管理規(guī)范映出來的經(jīng)長期形成的經(jīng)營觀念或價(jià)值觀體系