2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、 分類號注 1: 密級注 2: UDC注 3: 學(xué)號注 4: M1202111 碩 士 學(xué) 位 論 文 唐箏詩中樂史資料的考察與研究 唐箏詩中樂史資料的考察與研究 研究生姓名: 葛蓁蓁 葛蓁蓁 導(dǎo)師姓名: 王曉俊 王曉俊 副教授 副教授 申請學(xué)位級別 碩 士 學(xué)科專業(yè)名稱 音樂與舞蹈學(xué) 音樂與舞蹈學(xué) 論文提交日期 2

2、0 2015 15 年 5 月 5 日 論文答辯日期 20 2015 15 年 5 月 21 21 日 學(xué)位授予單位 南京藝術(shù)學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 學(xué)位授予日期 20 2015 15 年 月 日 答辯委員會主席 評 閱 人 2015 年 5 月 5 日 中文摘要 中文摘要 中文摘要 唐代是中國古箏藝術(shù)發(fā)展的繁榮時(shí)期。唐箏繁榮情況藉由唐代箏詩有所

3、表現(xiàn)。眾多唐代詩人都是箏藝術(shù)的參與者、聆賞者、描述者。這些箏詩,富含唐代箏器、箏曲、箏人或箏史等內(nèi)容。研究唐代箏詩,可為中國唐代音樂史研究提供寶貴的歷史信息和史學(xué)材料。本文即以唐代箏詩為研究對象,借鑒“詩史互證”的研究視角和研究方法,以詩證史,以史解詩,考察和解讀唐代古箏藝術(shù)。文章從四個(gè)方面展開論述:首先,從唐箏詩中的曲目、箏形制、演奏技法和表演形式四方面來考察唐箏詩中的箏藝形態(tài);其次,考察唐箏詩中的箏樂演奏者、箏伎與詩人的箏樂活動,總

4、結(jié)唐箏伎對唐箏樂藝術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn),并進(jìn)一步分析唐箏伎與唐詩人箏樂演奏活動的不同旨趣;復(fù)次,是關(guān)于唐箏詩中箏藝審美問題的研究,主要從唐箏詩的審美對象、唐箏詩中箏樂情感主題、唐箏詩箏樂審美之“悲情風(fēng)格”和“雅俗觀念”這三個(gè)方面進(jìn)行論述;最后,從藝伎分類與伎樂制度、藝伎與詩人交游模式、藝伎對唐樂審美文化發(fā)展的貢獻(xiàn)、藝伎群體的命運(yùn)與生活等方面對唐箏詩中的藝伎群體進(jìn)行專題研究。 本研究主要認(rèn)為: 在唐箏曲目方面,唐箏詩載傳的《白纻》原為流行于吳地的

5、祭祀樂舞,通過模仿鳬鶩的動態(tài)進(jìn)行舞蹈表演表達(dá)對祖先的追懷、對生命及宗族來源的追溯之思,為我們保留了古吳地方具有普遍意義的古老樂舞信息。 唐箏詩載傳的《水調(diào)》創(chuàng)始于隋煬帝時(shí)期,直到北宋時(shí)期,這首樂曲都一直在民間流傳。它不僅有大曲形式,也有小曲或雜曲形式,多用箏笛演奏。至五代時(shí)期,《水調(diào)》成為固定的曲調(diào)名使用?!端{(diào)子》可能是大曲的發(fā)展演變形式,抑或是《水調(diào)》中段落素材的發(fā)展。宋代聞名的曲牌、詞牌《水調(diào)歌頭》與唐代《水調(diào)》存在淵源關(guān)系。 《

6、水調(diào)歌頭》應(yīng)是截取唐大曲《水調(diào)》前五疊“歌”的開頭部分,謂之“歌頭”,依聲填詞而成。 在箏形制方面,唐箏詩反映的唐箏兼有十二弦十三弦、一弦一柱,以十三弦為主流。箏柱采用狀如“雁飛”之式排列,用彈甲演奏,隨著彈甲逐漸代替手指彈箏,箏樂在彈奏音量和音色上都發(fā)生了不小變化,加大箏體共鳴箱和拉緊箏弦成為不可避免之趨勢。 在箏演奏者方面,唐箏詩描述的箏演奏者有以彈箏為謀生手段的箏伎、以彈箏自娛怡情和寄托情思的文人和以彈箏豐富藝術(shù)生活和提高藝術(shù)修養(yǎng)

7、的閨門女性。其中唐箏伎是唐代箏樂發(fā)展和傳播的重要載體之一,更是唐代箏樂傳承之主脈。唐箏伎不僅推動了唐代箏樂在演奏技藝和演奏境界上的高水平發(fā)展,也促進(jìn)了箏藝術(shù)在全國范圍內(nèi)自上而下的廣泛傳播。 在箏樂活動方面,箏伎與詩人是參與唐代箏樂活動的兩大主要群體。由于社會身份和地位不同,唐箏伎與唐詩人對箏持有不同態(tài)度。唐箏伎以彈箏為“業(yè)”,將其視為謀求生存的手段;而唐詩人更多地將箏視為平日里修身養(yǎng)性的工具。所以,唐箏伎與唐詩人的箏樂演奏活動顯示出不同

8、旨趣,主要表現(xiàn)在演奏功能上箏伎“重他娛”和詩人“重自娛”,演奏技法上箏伎“求純熟”和詩人“求樸拙”兩方面。這是中國古代音樂試圖擺脫以往禮樂功能體系約束,開始張揚(yáng)音樂藝術(shù)性的具體反映。 在箏藝審美問題方面,唐箏詩的審美對象包括箏器、箏樂和情境三方面;在箏樂情感主題上,唐箏詩可劃分為與親人、友人或愛人的離別主題;由離別或羈旅引發(fā)的思念主題;詩人在對人生、生命、仕途、理想或家國進(jìn)行思索與領(lǐng)悟后的抒懷主題三種類型。同時(shí),唐代箏樂審美總體呈現(xiàn)出濃

9、厚的悲情風(fēng)格,以及唐代箏樂兼?zhèn)溲潘變煞N審美特性。 在藝伎群體研究方面,唐箏詩中涉及的藝伎按其所屬不同,大致可分為宮伎、官伎、家伎和市伎四種。這一群體一方面作為唐樂審美文化發(fā)展的源動力,共同推進(jìn)了絢爛多姿的唐樂表演藝境;另一方面,受傳統(tǒng)禮樂觀念和國家樂籍制度影響,藝伎在人們心中始終只是一種“娛樂工具”,唐箏詩中描述的箏伎大多境遇凄涼,命運(yùn)悲苦,他們的生活與命運(yùn)體現(xiàn)出強(qiáng)烈的悲劇色彩。 關(guān) 鍵 詞 : 關(guān) 鍵 詞 : 唐 箏 詩 ; 唐 箏

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