當代藏族女性文學中的生態(tài)女性意識研究

1、單 位 代 碼 10445學 號 2012020321分 類 號 I01研究生類別 全日制碩 士 學 位 論 文（ 學 術 學 位 ） （ 學 術 學 位 ）論文題目 當代藏族女性文學中的生態(tài)女性意識研究當代藏族女性文學中的生態(tài)女性意識研究學 科 專 業(yè) 名 稱 文藝學申 請 人 姓 名 張靜導 師 姓 名 劉蓓 教授學 科 專 業(yè) 名 稱 文藝學申 請 人 姓 名 張靜導 師 姓 名 劉蓓 教授論 文 提 交 時 間 2015 年 5

2、 月 31 日 論 文 提 交 時 間 2015 年 5 月 31 日山東師范大學碩士學位論文目 錄中文摘要..................................................................................................................... IAbstract.......................................

3、...............................................................................Ⅲ緒 論........................................................................................................................1一 當代藏族女性文學中女性的性別

4、認同意識........................................................4（一） 當代藏族女性文學中有性別的統(tǒng)治.....................................................4（二） 當代藏族女性文學中對女性“邊緣化”的再現(xiàn)和批判.....................6二 當代藏族女性文學中對女性的自然認同意識................

5、..................................12（一） 偉大的孕育者和養(yǎng)育者：女性與自然...............................................12（二) 從自然中尋找慰藉...............................................................................14三 當代藏族女性文學中生態(tài)女性主義立場的關系

6、建構......................................19（一） 當代藏族女性文學中人與自然的關系建構.......................................19（二） 當代藏族女性文學中男性與女性的關系建構...................................24（三） 當代藏族女性文學中社會與自然的關系建構................................

7、...30四 當代藏族女性文學中生態(tài)女性意識的成因剖析及價值分析..........................34（一） 自然環(huán)境因素.......................................................................................34（二） 社會文化因素...................................................

8、....................................36（三） 文學價值與社會價值...........................................................................38結 語.........................................................................................

9、.............................41參考文獻......................................................................................................................42攻讀學位期間取得的研究成果....................................................