新聞發(fā)言人職業(yè)化研究

1、中文摘要中文摘要在西方，新聞發(fā)言人被稱作是“政治的避雷針”或是“減壓閥”，因?yàn)樵诿鎸?duì)突發(fā)事件時(shí)，新聞發(fā)言人往往沖在前面，吸引公眾質(zhì)疑的聲音甚至是憤怒的指責(zé)，這樣有利于政府專注于危機(jī)的處理，就像堤壩抵擋海嘯的第一波沖擊。而在我國，新聞發(fā)言人是官與民溝通的橋梁，是政府信息流通重要的樞紐。在危機(jī)事件面前，政府新聞發(fā)言人充當(dāng)著社會(huì)穩(wěn)定者的角色，引導(dǎo)輿論，防止謠言四起；在日常的新聞發(fā)布中，新聞發(fā)言人又充當(dāng)起政策的釋義者，政府信息公開的執(zhí)行者。我國

2、在2 0 0 4 年全面建設(shè)新聞發(fā)言人制度后，政府的新聞發(fā)布工作取得了十足的進(jìn)步。然而在2 0 1 1 年的浙江動(dòng)車事故中，因原鐵道部新聞發(fā)言人王勇平的不當(dāng)言辭，使新聞發(fā)言人再次陷入輿論批評(píng)的漩渦。至此，專家學(xué)者以及業(yè)界人士都在尋求并呼吁新聞發(fā)言人制度建設(shè)的新方向。本文主要通過對(duì)新聞發(fā)言人進(jìn)行職業(yè)化的研究，從而為新聞發(fā)言人制度提出可行性的建設(shè)方向。本文的重點(diǎn)在于提出新聞發(fā)言人職業(yè)化的理論內(nèi)涵、找出理論依據(jù)以及職業(yè)化新聞發(fā)言人的培養(yǎng)路徑。

3、全文共有四部分組成：第一章對(duì)新聞發(fā)言人進(jìn)行全面概述。首先，明確新聞發(fā)言人的含義以及制度的確立，在綜合不同學(xué)科的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出新聞發(fā)言人的定義。其次，分析新聞發(fā)言人隊(duì)伍的現(xiàn)狀，根據(jù)構(gòu)成特點(diǎn)找出實(shí)際不足。第二章在明確職業(yè)以及職業(yè)化的理論定義后，以職業(yè)社會(huì)學(xué)為研究范式提出新聞發(fā)言人職業(yè)化的含義以及職業(yè)化的必要性。第三章提出新聞發(fā)言人職業(yè)化的內(nèi)涵，這是本文研究的核心內(nèi)容。經(jīng)過本人大量的資料文獻(xiàn)分析，總結(jié)出新聞發(fā)言人職業(yè)化的三大具體內(nèi)容：以職業(yè)

4、制度作為職業(yè)化的保障、以職業(yè)素質(zhì)作為職業(yè)化的內(nèi)容以及以職業(yè)道德作為職業(yè)化的標(biāo)志。A b s t r a c tA b s t r a c tI n t h ew e s t ．t h es p o k e s m e nh a v eb e e nc a l l e d ”p o l i t i c a ll i g h t n i n gr o d ”o r ”v a l v e ”．W h e nt h e yf a c e do

5、f u n e x p e c t e de v e n t s ，p r e s ss p o k e s m e na r eo f t e ni n t h ef o r e f r o n tt oa t t r a c t t h e p u b l i c v o i c e o fd o u b ta n d e v e n a n g r ya c c u s a t i o n s ．T h e yw i l l h

6、e l p t h eg o v e r n m e n t t o f o c u s o n d e a l i n g w i t h t h ec r i s i s ，j u s t a st h e f i r s tw a v eo fd a mt ow i t h s t a n d t h e i m p a c t o ft h e t s u n a m i ．I n o u r c o u n t r y , t

7、 h e s p o k e s m a n i s t h e b r i d g eb e t w e e no f f i c e ra n dp u b l i c ，w h oa r ei m p o r t a n th u bo ft h eg o v e r n m e n ti n f o r m a t i o nf l o w s ．I nt h ef a c eo f c r i s i s ，t h eg o

8、v e r n m e n ta c t sa sa s p o k e s m a nf o rt h es o c i a l s t a b i l i t yo f t h ei d e n t i t y , a n dg u i d e p u b l i co p i n i o n t o p r e v e n tr u m o r s ．I nt h ed a i l yp r e s sr e l e a s e

9、，t h es p o k e s m e na l s os e r v e d a sp o l i c yi n t e r p r e t a t i o n a n di m p l e m e n t e r so fg o v e r n m e n ti n f o r m a t i o nd i s c l o s u r e ．A f t e r t h e n a t i o n a l s p o k e s

10、m a n s y s t e m w a s c o n s t r u c t e d c o m p r e h e n s i v e ，t h eg o v e r n m e n t ’Sn e w sr e l e a s ew o r k h a sm a d eg r e a tp r o g r e s s ．H o w e v e r ，i n2 0 11 Z h e j i a n gt r a i nc r a

11、 s h i n ga c c i d e n t ，t h ef o r m e rm i n i s t r yo fr a i l w a y ss p o k e s m a nY o n g p i n gW a n g ’Si n a p p r o p r i a t ew o r d sm a d e t h en e w ss p o k e s m a ni n t o t h ew h i r l p o o lo

12、 fp u b l i cc r i t i c i s ma g a i n ．A tt h i sp o i n t ，t h ee x p e r t s a n d p r a c t i t i o n e r sa r e s e e k i n ga n e w d i r e c t i o na n d c a l l i n gf o rt h ep r e s ss p o k e s m a n s y s t

13、e mr e c o n s t r u c t i o n ．T h i sp a p e r b a s e do nt h er e s e a r c h o f t h ep r o f e s s i o n a ls p o k e s m a n ，w h i c hm a d et h ef e a s i b i l i t yo r i e n t a t i o no fb u i l d i n gs p o

14、k e s m a ns y s t e m ．T h ef o c u s o f t h i sp a p e r i st op u tf o r w a r d t h e p r o f e s s i o n a lt h e o r e t i c a lc o n n o t a t i o no f s p o k e s m a na n dt o f i n d o u tt h et h e o r e t i

15、c a l b a s i sa n d t o d e v e l o p t h ec a r e e rp a t h so fs p o k e s m a n ．T h e r e a r e f o u rp a r t si nt h i sp a p e r ：T h e f i r s tc h a p t e r i sag e n e r a l o v e r v i e w o f s p o k e s m

16、a n ．F i r s t l y , t h e a u t h o r e s t a b l i s h e dac l e a rm e a n i n ga n ds p o k e s m a ns y s t e m ，s u m m e dt h ed e f i n i t i o no fn e w ss p o k e s m a nb a s e d o nac o m p r e h e n s i v e

17、s t u d yo f d i f f e r e n td i s c i p l i n e s ．S e c o n d l y , t h ea u t h o r a n a l y z e dt h ec u r r e n ts i t u a t i o n o f t h es p o k e s m a nt e a m ，a c c o r d i n g t ot h ec h a r a c t e r i