泛傳播視閾下的天津高校圖書館閱讀推廣研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得丞洼王些太堂或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位敝儲簽名： 鹛P 簽字日期渺年J 月‘廠日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解丞洼蘭些太堂有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)

2、定。特授權(quán)丞洼王些太堂可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。( 保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)說明)學位論文作者簽名：維嘞予j簽字日期：2 0 I ．k - 年J 月7 羅日導(dǎo)師簽名：簽字日期： ／羅日摘要隨著“泛傳播”時代的到來，高校圖書館信息傳播的模式產(chǎn)生了巨大的改變，高校圖書館的外部環(huán)境、讀者需求、設(shè)備條

3、件、人力資源等也都發(fā)生了很大改觀。如何改進高校圖書館閱讀推廣模式，使其更加適應(yīng)社會發(fā)展并且為讀者提供高水平、高質(zhì)量和滿意的信息服務(wù)是目前高校圖書館閱讀推廣研究中亟待解決的問題。筆者采用文獻調(diào)查法，比較分析法，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法和問卷調(diào)查法等研究方法，主要從以下幾方面開展研究：( 1 ) 對泛傳播視閾下我國高校圖書館閱讀推廣模式的現(xiàn)狀進行總結(jié)，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研和問卷調(diào)查等途徑了解天津高校圖書館網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣以及新媒體閱讀推廣的現(xiàn)狀：( 2 ) 以天津工

4、業(yè)大學圖書館用戶為研究的具體操作化對象，通過問卷調(diào)查的方式了解泛在傳播環(huán)境下用戶的閱讀需求情況；( 3 ) 借鑒社會上運作成功、有良好口碑的閱讀推廣網(wǎng)站經(jīng)驗，彌補高校圖書館閱讀推廣手段的不足；( 4 ) 結(jié)合天津地區(qū)高校圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀和社會上經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)經(jīng)驗借鑒的基礎(chǔ)，鑒于泛傳播的時代大背景，筆者提出適合高校圖書館閱讀推廣模式的發(fā)展對策。調(diào)查研究結(jié)果表明，適合高校圖書館閱讀推廣模式的發(fā)展對策如下：( 1 )擴大閱讀推廣的主體，