由湖南省普通高等學校招生音樂專業(yè)統(tǒng)考聲樂考試規(guī)定曲目所帶來的思考

1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2 密級——學號—墊0 8 16 0 2 0 0 3 8由《湖南省普通高等學校招生音樂專業(yè)統(tǒng)考聲樂考試規(guī)定曲目》所帶來的思考B r i n g s t h et h i n k i n gb y ( ( M u s i c p r o f e s s i o n a ln a t i o n w i d e e x a m i n a t i o n v o c a le x a m r e g u l

2、a t i o n sr e p e r t o i r eo f H u n a n c o m m o n h i g h e rs c h o o le n r o l m e n t ) )指導教師姓名、職稱 壑：』：±塾撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年五月摘要聲樂藝考生一直以來是藝術考試中重要的組成部分，在人數(shù)上占據(jù)了藝考生中的很大一部分，因此我們對聲樂藝考生的關注尤為重要。我的研究題目是通過對湖南師范大

3、學2 0 0 9 年出版的《湖南省普通高等學校招生音樂專業(yè)統(tǒng)考聲樂考試規(guī)定曲目》一書，進行調查研究所帶來的一些思考。本書分為兩大部分，其一是中國歌曲部分，其二是外國歌曲部分。我的研究重點是，從兩部分不同的歌曲體裁中，結合考生在備考期間的學習效果和存在問題等因素，分析本書選曲的某些特點，以及本書給我們帶來的思考，希望對今后湖南音樂專業(yè)統(tǒng)考聲樂考試的發(fā)展提供一些幫助。本研究的主旨在于揭示湖南高考音樂專業(yè)聲樂規(guī)定歌曲的特點、存在問題及成因，以

4、引起相關教育主管部門和從事音樂專業(yè)的老師對此書所存在問題的關注，為湖南聲樂藝考工作的規(guī)范管理和指導提供借鑒和參考。本文采用文獻研究法、調查研究法、資料分析法和比較研究法等方法，針對在長沙市參加考前培訓的高中學生和任課教師，在使用這本書時所反映出來的問題進行了調查，從多角度了解該書的優(yōu)點和不足。通過對問卷收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)該書在學習、教學實踐中所存在的問題，分析癥結產(chǎn)生的原因，并提出相應的對策。緒論主要闡述本課題研究的原因、目標、價