網(wǎng)絡(luò)流行語與網(wǎng)絡(luò)青年亞文化研究——基于2008年2014年“年度十大網(wǎng)絡(luò)流行語”的分析

1、分類號 魚2 Q 魚U D C專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)流行語與網(wǎng)絡(luò)青年亞文化研究——基于2 0 0 8 年．2 0 1 4 年“年度十大網(wǎng)絡(luò)流行語“ 的分析李盈穎專業(yè)學(xué)位名稱 塹聞皇佳搔亟±指導(dǎo)教師 奎麼撻論文答辯日期墊! 魚生5 且絲目學(xué)位授予日期墊! 魚生魚月3 Q 目答辯委員會主席 夏連澄網(wǎng)絡(luò)流行語與網(wǎng)絡(luò)青年亞文化研究——基于2 0 0 8 年- 2 0 1 4 年“年度十大網(wǎng)絡(luò)流行語”的分析摘要本文從對網(wǎng)絡(luò)流行語的亞文

2、化表現(xiàn)研究切入，以此折射出青年亞文化在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的表現(xiàn)形式、特征，并提出對當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的正確認(rèn)識態(tài)度和正確引導(dǎo)建議。第二章對網(wǎng)絡(luò)流行語進行亞文化表現(xiàn)研究。將網(wǎng)絡(luò)流行語劃分出政治、經(jīng)濟、文化與精神四個類別，分別進行案例分析，以研究網(wǎng)絡(luò)流行語在不同領(lǐng)域所呈現(xiàn)出的具體亞文化表現(xiàn)。本文第三章先從政治、經(jīng)濟和文化三個方面分析當(dāng)代我國網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的成因，再結(jié)合上一章對網(wǎng)絡(luò)流行語的亞文化表現(xiàn)分析結(jié)果，歸納出我國當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的特點，分別是以