長(zhǎng)春市高中武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素研究

1、分類號(hào)：密級(jí)：遣掌師耗學(xué)校代碼：學(xué) 號(hào)：大擎同等學(xué)力人員攻讀碩士學(xué)位論文②長(zhǎng)春市高中武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素研究作者姓名：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：2015 年3 月長(zhǎng)春市高中武術(shù)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素研究摘 要體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，體育教學(xué)的質(zhì)量與效果與學(xué)校教育有著密切的關(guān)聯(lián)。武術(shù)作為我國(guó)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在學(xué)校體育中占據(jù)著舉足輕重的地位。通過(guò)武術(shù)教育可以弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育文化，讓更多的學(xué)生通過(guò)武術(shù)強(qiáng)身健體、陶冶情操、鍛煉

2、意志，并提高人體肌肉力量和神經(jīng)反應(yīng)潛能。但是目前我國(guó)高中武術(shù)教學(xué)中缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，單一、老套的教學(xué)形式與內(nèi)容已無(wú)法滿足武術(shù)教學(xué)的需要，急需改進(jìn)與完善武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣。本研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和邏輯分析法，對(duì)長(zhǎng)春市高中武術(shù)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，找尋影響長(zhǎng)春市高中武術(shù)教學(xué)發(fā)展的主要因素，并提出了改進(jìn)與完善的策略，以期促進(jìn)長(zhǎng)春市高中武術(shù)教學(xué)發(fā)展長(zhǎng)期、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。研究結(jié)果顯示：( 一) 長(zhǎng)春市高

3、中武術(shù)教師性別比例均衡，職稱結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)水平較高，教師年齡較為年輕化，但學(xué)歷層次偏低。( - - ) 長(zhǎng)春市高中武術(shù)教學(xué)內(nèi)容以長(zhǎng)拳、武術(shù)操、太極拳項(xiàng)目為主，考核評(píng)價(jià)以終結(jié)性考核為主，教學(xué)時(shí)數(shù)能夠滿足教學(xué)需要，但教學(xué)設(shè)施較差。( - - ) 長(zhǎng)春市高中生非常喜歡武術(shù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)比較重視，但參與動(dòng)機(jī)不明確、不端正。( 四) 影響長(zhǎng)春市高中武術(shù)教學(xué)的主要因素是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)武術(shù)不重視，武術(shù)教學(xué)設(shè)施較差，師資隊(duì)伍比較薄弱，組織與管理不健全

4、，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確。對(duì)此，筆者提出了如下建議：( 一) 加強(qiáng)學(xué)校武術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)研修或培訓(xùn)方式提升教師業(yè)務(wù)水平，更新教師專業(yè)知識(shí)，為教師專業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。( 二) 加強(qiáng)長(zhǎng)春市高中武術(shù)場(chǎng)館設(shè)施維護(hù)，增加對(duì)體育設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，從而滿足教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。( 三) 舉辦豐富多彩的校園武術(shù)競(jìng)賽，提升高中生對(duì)武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)與理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。( 四) 提升長(zhǎng)春市高中武術(shù)教學(xué)質(zhì)量，完善武術(shù)教