韓國電視節(jié)目模板本土化的后期制作——以奔跑吧兄弟的參與式觀察為例

1、 分類號： G220 單位代碼： 10335 密 級： 無 學 號： 21423043 碩士專業(yè)學位論文 中文論文題目： 中文論文題目：韓國電視 韓國電視節(jié)目模板 節(jié)目模板本土 本土化的后期 后期制作 制作—— ——

2、 以《奔跑吧兄弟》的 以《奔跑吧兄弟》的參與式觀察 參與式觀察為例 為例 英文論文題目： 英文論文題目：The post-production process behind screen for localization of Korean TV program format——field study of Brother, Let’s

3、Run 申請人姓名： 程林 指導教師： 章宏 專業(yè)學位類別： 新聞與傳播 專業(yè)學位領域： 媒介融合 所在學院： 傳媒與國際文化 I 致謝 致謝 時光飛逝如白駒過隙， 轉眼之間我的研究生生涯也要畫上句號。 回想兩年多前每每路過西溪校區(qū)門口時的期待、緊張、興奮，到如今要從這里離開開啟新的人生旅途，我的心里

4、油然而生出一些遺憾，幾絲不舍，但更多的還是感激。 首先要感激的就是我的導師章宏老師。她是一位氣質優(yōu)雅的“女神姐姐”，更是一位學識廣博的良師益友。 在讀研初期， 她就十分注重對我研究方法的指導，讓我對本專業(yè)的學習有了更加系統(tǒng)的認識， 也為我完成畢業(yè)論文奠定了最為重要的基礎。在跨文化傳播和國際傳播課上，她結合自身的留學經歷，深入淺出地講解理論、分析案例，讓學術討論也充滿樂趣。除了良師，她更是一位益友，關心我的生活和思想變化， 為我的研究生生

5、活提供有力的支持和幫助。 我還要感謝師門的各位伙伴，希望我們的師門不斷壯大，畢業(yè)以后我也會“?；丶铱纯础?。 除了我的導師以外， 研究生期間我還有幸遇到許多非常優(yōu)秀的老師， 他們不僅在自己的研究領域頗有建樹， 更用心為學生傳道受業(yè)。 沒能領略所有課程的魅力固然是一種遺憾，但我已經從修過的課程當中獲益良多?！芭c善人交，如入芝蘭之室”，正是因為周圍有這么多優(yōu)秀的老師和同學，才讓我看清自己的不足，確定努力的方向，從而取得進步。 最應當感激的是我

6、的父母。到研究生畢業(yè)，我已離家六年，這六年未曾見過家鄉(xiāng)的春秋，有時寒暑假也只在家待上一月左右，我對家人心中有愧。他們的支持是我前進的最大動力，他們鼓勵我追求自己的夢想，為我提供最堅實的依靠，讓我在疲憊時仍不放棄，堅持到今天。今年是姥爺96歲的本命年，他牽掛著我的工作和生活， 但我卻不能常去看他。 祝愿姥爺身體健康， 也祝自己能夠順利工作，快樂生活，帶給他安慰。 我還要感謝511寢室，這個我在杭州的“家”。我的室友劉懷彥、張路、費婕就像家