風(fēng)格形成與范式更新

1、上海師范大學(xué)學(xué)位論文原刨性聲明上海師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：我恪守學(xué)術(shù)道德，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親i l l 撰寫，我對(duì)所寫的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。論文作?鋸莎砍 2 。p 哆年S 瑪2 弓日／上海師范大學(xué)學(xué)位論文中文摘要摘要

2、自我藝術(shù)風(fēng)格的形成是我們學(xué)習(xí)繪畫者追求的目標(biāo)，在熟練掌握了基本繪畫技法之后，風(fēng)格形成的問題將是我們研究和探索的重要課題。文章一開始緒論部分指明在什么樣的環(huán)境背景下討論風(fēng)格問題，首先要認(rèn)識(shí)到我們生活在一個(gè)充斥著各種視覺圖像的時(shí)代中，現(xiàn)代科技快速發(fā)展，電影，電視，雜志，攝影，多媒體等視覺圖像以其豐富性，多元性，快捷性成為視覺文化的主流。而如寫實(shí)繪畫，雕塑等傳統(tǒng)視覺形式，由于工序復(fù)雜，進(jìn)程緩慢，風(fēng)格陳舊等劣勢(shì)如何跟上時(shí)代? 如何走下去? 引發(fā)

3、了我的思考，所以我研究當(dāng)代社會(huì)與藝術(shù)風(fēng)格的關(guān)系，風(fēng)格與思維的關(guān)系，思維與當(dāng)代的聯(lián)系。并先將風(fēng)格，思維范式，視覺范式的基本概念加以解釋和界定。在明確了風(fēng)格是藝術(shù)家本人性格，審美情趣和作品內(nèi)容形式的和諧統(tǒng)一后所體現(xiàn)的藝術(shù)特色。思維范式是人所固有的符合人意愿的知覺方式，視覺范式是受思維范式支配下的視知覺方式。文章接著論述了風(fēng)格和范式之間的關(guān)系，闡明風(fēng)格形成的外在因素時(shí)代，環(huán)境，種族。內(nèi)在因素個(gè)人思維和感知。最后論證個(gè)人思維和感知必定和時(shí)代聯(lián)系

4、在一起，影響著原來的思維范式，作用于視覺層面，造成視覺范式的更新，帶來新的藝術(shù)風(fēng)格的呈現(xiàn)。在對(duì)以上論述有了具體的認(rèn)識(shí)后，根據(jù)我自身的特點(diǎn)調(diào)整原來固有的思維，視覺范式，爭(zhēng)取達(dá)到風(fēng)格形成的目標(biāo)。畢業(yè)創(chuàng)作是我調(diào)整思維后做出的嘗試，我將圖像分析，視覺文化等知識(shí)內(nèi)容加入來充實(shí)，更新我的思維，并主要選擇現(xiàn)代象征性手法來完成創(chuàng)作，力求使作品的視覺效果符合當(dāng)代審美情趣。作品題目分別為《莎樂美》，《潘多拉》，《畫皮》，< 綠衣女》，《霍小玉》，《情