魏晉南北朝時期士人女性化審美現(xiàn)象研究

1、北京服裝學(xué)院碩士學(xué)位論文魏晉南北朝時期士人女性化爭美現(xiàn)象研究姓名：韓佳璐申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：王子怡201112A b s t r a c tS T U D Y O F F E M I N I Z E D L I T E R A T I A E S T H E T I C S O F W E I ，J I N ，S O U T H E R N A N D N O R T H E R N D Y N A S T m SA

2、 b s t r a c tW e i ，J i n , S o u t h e r na n d N o r t h e r nD y n a s t i e s i nC h i n e s e h i s t o r y , a r et h es p e c i a lp e r i o d so fm a l e a e s t h e t i c ．A n dt h e r e w e r e s om a n y w e

3、l l - k n o w n b e a u t i f u ly o u n g m e n , a n d t h em a n ’sp u r s u i to f t h ea p p e a r a n c eb e a u t ya c h i e v e ds u c ha f r e n z yp o 硫w h i c h a n y d y n a s t y i n c o m p a r a b l e ．M o

4、 r es c h o l a r s i np e r i o d s c a m ef r o m a r i s t o c r a t i c f a m i l i e s ，w h i c h e n t i t l e d p o l i t i c a l ，e c o n o m i c , a n dc u l t u r a lp r i v i l e g e si no n e ．S o c i a lc h

5、a o s ，c o u r t e s yD i s i n t e g r a t i o n , t h ed e c l i n eo f C o n f u c i a n i s m , t h er i s i n go fM e t a p h y s i c si n W e i ，a n dJ i nd y n a s t i e s ，e s p e c i a l l yt h e i n t e r a c t

6、 i o n o fT a o i s r na n di n t e r p r e t a t i o n , c o u p l e dw i t hc o n f l i c ta n d i n t e g r a t i o n b e t w e e n H a n C h i n e s e a n d o t h e re t h n i c s ，t h ef i e l d o f f a s h i o nt o

7、 o ki n t os o m en e w d e m e n t ，s h a p e du n i q u e i m a g ec h a r a c t e r i s t i c sa m o n g W c i ，a n d J i nc e l e b r i t i e s ．T h i sp a p e rs t u d yt h eS t u d yo fF e m i n i z e dL i t e 謝A e

8、 s t h e t i c so fW e i ，J i n , S o u t h e r na n dN o r t h e r n D y n a s t i e s ，w h i c hc o n s i s t e do f t h r e e p a r t s ：A tf i r s t , t h e a u t h o r g i v e sad e f i n i t i o n o f “L i t e r a

9、t i ”，a n d a n a l y s i s o ft h eo r i g i no ft h ee d u c a t e dc l a s sf r o m t h et w o r o l e sb e t h ”f a r m e r 什a n d ”w a r r i o r ”，a n db e c o m e t h el i t e r a t ic e l e b r i t i e s ，a n d l

10、i s t e dW e i a n dJ i n D y n a s t i e sm a j o r c e l e b r i t i e sT h es e c o n d ，b y c o m p a r i n g o f t h ef o r m e r d y n a s t i e s ，a n a l y s i so f t h ea e s t h e t i cs t a n d a r d sa n da e

11、 s t h e t i c i d e a l s o ft h e e d u c a t e d c l a s sf r o m t h e b o d ya n dc l o t h i n g r e s p e c t i v e l y , t h e a u t h o ra n a l y z e dt h ep e r f o r m a n c eo f f e m i n i n ea e s t h e t

12、i c t e n d e n c i e si nW e i ，J i n , S o u t h e r na n d N o r t h e r nd y n a s t i e s ．T h et h i r d ，t h ea n a l y s i so fB u d d h i s ta r ta n dt h ea e s t h e t i ci m p a c tl e a r n e d e a c ho t h

13、e r , a n df e m i n i n ea n db e a u t i f u lc u l t u r eo fC h u c u l t u r e , a n dt h ei m a g i n a t i o no f ”n y m p hn ¨A b a n d o n i n gw o m e n ”a n d t h ea c c u m u l a t i o no fh u m a n a e

14、s t h e t i cs e n s eo f a w a k e n i n gt h eh u m a n b o d y a l et h et h r e ea s p e c t so f a n a l y z i n g t h er e a s o n o f p a r t i c u l a ra e s t h e t i cp h e n o m e n o n o f t h o s e p e r i o