學校遏制官僚主義自查報告

1、學校遏制官僚主義自查報告 一、官僚主義的表現(xiàn) 一、官僚主義的表現(xiàn) 官僚主義是指脫離實際，脫離群眾，高高在上 官僚主義是指脫離實際，脫離群眾，高高在上的思想和工作傾向，回應群眾關切解決訴求抓得不緊，突出表現(xiàn)在： 的思想和工作傾向，回應群眾關切解決訴求抓得不緊，突出表現(xiàn)在：1、深入群眾不夠，深入基層不夠，拖于事務繁忙，班子成員深入群眾，深入基層做得不夠，不能很好地與群眾交流、座談、溝通，及時了解他們對學校的各項工作有什么樣的建 議、想法、要

2、求，因此他們想得到解決問題沒有得到及時的解決， 沉淀了不少矛盾也引發(fā)了不少上訪告狀的現(xiàn)象， 究其根源這是官僚主義在做崇， 這也是官僚主義引發(fā)的后果，迫使學校的有些政令不能暢通的根本所在。 2、依靠群眾不夠，廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與基層干部、師生員工、學生家長面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。 與教師的溝通交流不夠深入持久。 有時聽意見不廣泛、 不全面、不完整，掌握實情不夠，不能完全把師生創(chuàng)造性的經(jīng)驗反映出來，有時不能耐

3、心傾聽別的意見， 聽到不同的聲音會有急躁情緒， 不能虛心接受別人的建議。 3、對教師關心不夠，雖有服務教師的意識，但宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關心教師的工作，學習生活不夠，以實幫助教師解決實際困難和問不夠。 有時布置工作時間要求過急。 剛收到通知就要求上報情況和材料， 使基層職工疲于突擊應付， 特別是對退休教師更缺乏溝通與關心。 假制度、車輛管理制度等一系列制度； 進一步規(guī)范學校工作秩序，切實提高工作效率，形成以制度管人、按制度辦事

4、、用制度規(guī)范各種行為的長效機制，遏制“官僚主義”突出問題。 二要突出重點，注重實效，切實加強領導干部整改。為切實加強領導班子思想政治建設，不斷提高理論素養(yǎng)，嚴守黨的政治紀律，完善議事決策機制，切實解決“官僚主義”問題。建立遏制“官僚主義”的長效機制，促進查改“官僚主義”常態(tài)化，抓好建章立制。切實加強學校作風建設，發(fā)揮示范帶動作用，突出整治不良風氣。 三要勤于學習，善于學習，切實加強思想作風建設。加強干部作風建設， 首要任務就是要加強思想

5、作風建設。 執(zhí)法局全體干部職工一定要牢固樹立終身學習的理念，做學習的模范、勤學善用的表率：既要勤于學習，更要善于思考，不僅能學習理論條條，更能學以致用，解決實際工作中的困難和問題;要堅持理論聯(lián)系實際，把學習的知識與解決問題結合起來，努力做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統(tǒng)一。 四要發(fā)揚民主，搞好團結，切實加強領導作風建設。堅持凡重大決策，要加強調查研究，充分發(fā)揚民主，廣泛征求各方面意見;日常工作，按照領導職責分工，大膽決策，敢于負