與教師簽訂的 教育脫貧攻堅工作責任書

1、趙川鎮(zhèn)初級中學教育脫貧攻堅工作責任書為增強打贏脫貧攻堅的使命感責任感，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。在此，我向趙川鎮(zhèn)初級中學鄭重承諾，在教育脫貧攻堅工作中，我將不講條件、不找理由、克服困難，堅決完成教育脫貧任務。一是全面掌握幫扶學生各項信息，做到“底子清”、 “問題清”、 “對策清”、 “任務清”、 “檔案全”。二是認真了解并積極宣傳各項教育惠民政策（困難生活補助和營養(yǎng)餐），協(xié)助學生做好申報工作。做到建檔立卡貧困戶家庭學生優(yōu)先享受資助，決不讓幫扶

2、對象因貧輟學。三是針對幫扶對象的特點，以提高教育質(zhì)量為中心，積極開展心理健康幫扶、生活幫扶、學習指導、家訪活動，指導幫扶對象積極參加體育鍛煉，發(fā)展各項特長，培養(yǎng)高雅情趣。組織幫扶對象參加留守兒童關愛中心、鄉(xiāng)村少年宮、鎮(zhèn)校外活動站開展的各項活動，讓留守兒童在學校感受到家的溫暖。四是遇到幫扶學生在校生活特別困難的，要及時向教育扶貧工作負責人反映，經(jīng)審查屬實的，由學校提供臨時資助。對幫扶對象進行家訪時，要幫學生家長提供致富信息，積極宣傳縣委政

3、府脫貧優(yōu)惠政策（借雞還蛋、借鹿還茸、借袋還菇、 ）五是積極推進教育均衡發(fā)展，著力改善辦學條件，加快教育改革步伐，讓農(nóng)村貧困家庭學生享受優(yōu)質(zhì)教育，著力增強教育扶貧功能。如未完成任務，自愿接受趙川鎮(zhèn)初級中學問責。包班領導簽字：幫扶教師簽字：二〇一六年五月二十四日趙川鎮(zhèn)初級中學教育脫貧攻堅工作責任書為增強打贏脫貧攻堅的使命感責任感，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。在此，我向趙川鎮(zhèn)初級中學鄭重承諾，在教育脫貧攻堅工作中，我將不講條件、不找理由、克服困難，堅

4、決完成教育脫貧任務。一是全面掌握幫扶學生各項信息，做到“底子清”、 “問題清”、 “對策清”、 “任務清”、 “檔案全”。二是認真了解并積極宣傳各項教育惠民政策（困難生活補助和營養(yǎng)餐），協(xié)助學生做好申報工作。做到建檔立卡貧困戶家庭學生優(yōu)先享受資助，決不讓幫扶對象因貧輟學。三是針對幫扶對象的特點，以提高教育質(zhì)量為中心，積極開展心理健康幫扶、生活幫扶、學習指導、家訪活動，指導幫扶對象積極參加體育鍛煉，發(fā)展各項特長，培養(yǎng)高雅情趣。組織幫扶對象

5、參加留守兒童關愛中心、鄉(xiāng)村少年宮、鎮(zhèn)校外活動站開展的各項活動，讓留守兒童在學校感受到家的溫暖。四是遇到幫扶學生在校生活特別困難的，要及時向教育扶貧工作負責人反映，經(jīng)審查屬實的，由學校提供臨時資助。對幫扶對象進行家訪時，要幫學生家長提供致富信息，積極宣傳縣委政府脫貧優(yōu)惠政策（借雞還蛋、借鹿還茸、借袋還菇、 ）五是積極推進教育均衡發(fā)展，著力改善辦學條件，加快教育改革步伐，讓農(nóng)村貧困家庭學生享受優(yōu)質(zhì)教育，著力增強教育扶貧功能。如未完成任務，自