國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡材料范本

1、1國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡材料志存高 志存高遠(yuǎn)，為理想努力 理想努力奮斗——信息管理系申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生楊璐菁先進(jìn)事跡材料楊璐菁，男，漢族，中共預(yù)備黨員，1990 年 12 月出生，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息管理系會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè) 10 級(jí)會(huì)計(jì)電算化 301 班學(xué)生。連續(xù)兩學(xué)年綜合測(cè)評(píng)專(zhuān)業(yè)第一，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)B、會(huì)計(jì)從業(yè)資格、會(huì)計(jì)電算化考試。參加第五屆“用友杯”全國(guó)大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽，海南總決賽中獲得三等獎(jiǎng)；參加我院建

2、黨 90 周年“光輝的旗幟”詩(shī)歌朗誦獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；參加我院建團(tuán) 90 周年詩(shī)文朗誦大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；參加學(xué)院第三屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)；參加學(xué)院第六屆辯論賽決賽榮獲團(tuán)體亞軍和個(gè)人最佳辯手獎(jiǎng)；兩次榮獲學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金和一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，被授予院、系級(jí) “三好學(xué)生標(biāo)兵”、 “優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱(chēng)號(hào)。踏進(jìn)大學(xué)校園的那一刻，我告訴自己要充實(shí)地過(guò)好每一天，并為自己定下了奮斗的目標(biāo)；今天，回望走過(guò)的路，我做到了；以后的路還很長(zhǎng)，我繼續(xù)努力著！堅(jiān)

3、定信念，再走一步就是成功 定信念，再走一步就是成功作為一名來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)條件與其他同學(xué)相比較差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)相對(duì)就更加困難。在學(xué)習(xí)生活中，有的時(shí)候很困惑，但是成功的人尋找方法，失敗的人尋找借口，我告訴自己“再走一步就是成功”，堅(jiān)信著：有志者，事竟成！我堅(jiān)定信念，用別人休息的時(shí)間彌補(bǔ)自己的不足，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于叩開(kāi)了成功的殿堂！從大學(xué)第一學(xué)期開(kāi)始我就堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)起床學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不管刮風(fēng)下雨，依然如此，雖然有時(shí)也有放棄的想法，看

4、看人家都還在自己的被窩里做這美夢(mèng)，著實(shí)讓人產(chǎn)生懶惰的心理。但是成功的欲望戰(zhàn)勝了自己，最終取得了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。當(dāng)拿著證書(shū)路過(guò)曾經(jīng)早讀過(guò)的綠蔭大道的時(shí)候，仿佛耳邊還能依稀聽(tīng)見(jiàn)晨讀的聲音。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上，我一直以積極認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，腳踏實(shí)地，走好每一步。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后積極復(fù)習(xí)，不僅僅滿(mǎn)足于課本知識(shí)，3的展現(xiàn)了出來(lái)。記得那是大二上半學(xué)期的事情了；當(dāng)時(shí)我還是新生班的助理班主任。那些剛剛升入大學(xué)來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們，剛剛結(jié)束了噩夢(mèng)般的高考像一群

5、飛入森林的小鳥(niǎo)，歡快的唱著笑著，然而在他們中我看到了一個(gè)衣著樸素，滿(mǎn)臉膽怯的男孩。他是我新生班的學(xué)弟，從他來(lái)學(xué)校的第一天開(kāi)始我便注意到他，是他的父親送他過(guò)來(lái)的可能不知道學(xué)校有給新生安排宿舍就寢，可能是晚上太晚過(guò)來(lái)沒(méi)好意思打擾接待的學(xué)生，他和他的父親就那樣睡在了學(xué)校的操場(chǎng)上，盡管是夏天可是卻沒(méi)有涼席直接睡在硬邦邦的大地上期間還有飛來(lái)飛去的小蟲(chóng)。之后我了解到他的家來(lái)自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村家中至今還住著窯洞 這是他第一次走出大山，他普通話也不怎么會(huì)說(shuō)，

6、害怕同學(xué)們笑話也很少說(shuō)話，也許家中太過(guò)貧窮總看到他買(mǎi) 1.5 元的泡面當(dāng)飯吃。作為他的助理班主任我覺(jué)得我應(yīng)該做點(diǎn)什么，首先我覺(jué)得要提高他的自信心， “授之以魚(yú)不如授之以漁”只有他自信了才能很好的學(xué)習(xí)生活，其次就是幫助他緩解經(jīng)濟(jì)上的困難。所以我試探性的找他聊天，跟他講我剛到學(xué)校的情景以及我的家庭和我是如何努力學(xué)習(xí)工作的。慢慢的他和我熟了起來(lái)跟我講的話也多了，嘗試著開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話的發(fā)音，我鼓勵(lì)他和同學(xué)們進(jìn)行交流多說(shuō)說(shuō)話。其實(shí)私下我已經(jīng)跟他們

7、班的學(xué)生偷偷商量好了誰(shuí)也不許笑他的發(fā)音，盡量幫助他。慢慢的他變得開(kāi)朗了，也愛(ài)說(shuō)話了。而后我?guī)椭暾?qǐng)了助學(xué)金，愛(ài)心資助，還幫他在校內(nèi)找了份勤工儉學(xué)的工作。當(dāng)有一天我還在圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候，有個(gè)人走到我身邊一把抓住我的胳膊，猛然回頭我看到他噙著淚水看著我。我以為怎么了原來(lái)這小孩不知道誰(shuí)告訴他我為他做的一切竟然跑來(lái)抓著我哭了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心也很痛，誰(shuí)都有孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，困難的時(shí)候有人對(duì)我笑一下我也會(huì)開(kāi)心好一陣。積極參加技能 極參加技能項(xiàng)目，不