學(xué)前教育學(xué)院教學(xué)技能大賽實(shí)施方案

1、學(xué)前教育學(xué)院學(xué)生教育教學(xué)技能大賽實(shí)施方案 學(xué)前教育學(xué)院學(xué)生教育教學(xué)技能大賽實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想師范生的教學(xué)技能是其專業(yè)素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是其從事教育教學(xué)的實(shí)踐基石。為了鞏固和提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能，本院緊抓實(shí)踐教學(xué)，并圍繞學(xué)生的專業(yè)技能模塊，建立了全面系統(tǒng)的全實(shí)踐教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上，擬定了本次教學(xué)技能競賽實(shí)施方案。二、組織機(jī)構(gòu)為了貫徹和落實(shí)焦作師專師范生教學(xué)技能競賽方案，學(xué)前教育學(xué)院專門組織了本院學(xué)生教學(xué)技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小

2、組承擔(dān)本方案的制定、執(zhí)行以及監(jiān)督工作。小組成員如下：組長： 副組長： 成員： 三、競賽內(nèi)容競賽內(nèi)容分說課和特長展示兩部分：1、說課。參賽選手自選課題（注：幼兒園領(lǐng)域課程）說課，時(shí)間為 15—18 分鐘。說課環(huán)節(jié)可以利用多媒體教學(xué)手段，同時(shí)要使用板書展現(xiàn)粉筆字功底。2、特長展示。主要展示與說課內(nèi)容相聯(lián)系的演唱、書法、朗誦、繪畫、舞蹈、手工等方面的技能技巧，參賽學(xué)生可選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行展示，時(shí)間不超過5 分鐘。四、活動日程安排本次活動分四

3、個階段進(jìn)行；（一）組織動員及報(bào)名階段（2014.3.25-2014.4.2）學(xué)院組織全體學(xué)生開展教學(xué)技能競賽動員大會，輔導(dǎo)員、班主任及任課教師分頭對學(xué)生做參賽動員工作。同時(shí)，依據(jù)自愿原則，以班級為單位，由學(xué)院教學(xué)科研辦公室牽頭組織學(xué)生參賽報(bào)名工作。報(bào)名截止時(shí)間為 2014 年 4 月 2輔導(dǎo)項(xiàng)目 輔導(dǎo)教師 備注馬夢曉 健康李鳳艷 語言宗秀秀 社會張燕子 藝術(shù)說 課黃俊 科學(xué)板 書 田中樓李云全曾祥利 多媒體制作謝章勇舞蹈 毛

4、靜、李孟春樂器演奏 王冬霞 王燕萍等歌曲演唱 洪亞楠等繪畫及手工 朱文正才藝語言類才藝 王麗娟等附件 2：焦作師專學(xué)前教育學(xué)院教學(xué)技能大賽評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng) 目 評分內(nèi)容 分值理念與目標(biāo)教學(xué)理念新；教學(xué)目標(biāo)明確、具體、全面、科學(xué)性、操作性強(qiáng)；教學(xué)有特色。20內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容正確，知識層次結(jié)構(gòu)合理；教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出；教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)前教育新理念，有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識和實(shí)踐、動手能力，聯(lián)系幼兒及其生活實(shí)際。20方法與