版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、護(hù)理部護(hù)理實(shí)習(xí)生座談會(huì)小結(jié)3 月 7 日下午,我院護(hù)理部召開(kāi)了 2018 屆護(hù)理實(shí)習(xí)生座談會(huì),通過(guò)座談和文藝表演的形式展示實(shí)習(xí)成果,總結(jié)實(shí)習(xí)收獲,歡送來(lái)院實(shí)習(xí) 8 個(gè)月、即將離院的 80 名護(hù)理實(shí)習(xí)生。渭職院實(shí)習(xí)辦 XXX,我院副院長(zhǎng) XXX,護(hù)理部主任XXX、副主任 XXX,各科護(hù)士長(zhǎng)及帶教組長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。XXX 副院長(zhǎng)為活動(dòng)致辭,對(duì) 2018 屆實(shí)習(xí)護(hù)生在院期間的各方面的表現(xiàn)給予高度肯定,并對(duì)同學(xué)們提出殷切希望。溫暖的話語(yǔ)擲地有
2、聲,諄諄的教誨讓實(shí)習(xí)學(xué)生牢記在心。李麗微護(hù)士長(zhǎng)總結(jié)護(hù)理實(shí)習(xí)工作:在實(shí)習(xí)教學(xué)管理方面,我院通過(guò)規(guī)范化帶教管理,開(kāi)展崗前培訓(xùn)及入科宣教,快速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境、規(guī)章制度、工作流程,使實(shí)習(xí)護(hù)士消除陌生感和緊張感,較快融入工作環(huán)境。開(kāi)展帶教質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查,優(yōu)化帶教資源,嚴(yán)格篩選帶教老師,促進(jìn)帶教老師在專業(yè)知識(shí)、授課能力、溝通技巧等方面努力提高自身綜合素質(zhì),使帶教更加規(guī)范。多元化的教學(xué)方法,活躍了護(hù)生的思維,提高了護(hù)生的學(xué)習(xí)興趣。使理論知識(shí)和操作流程得到
3、更充分理解,判斷、思維能力明顯增強(qiáng)。嚴(yán)格、規(guī)范的帶教管理對(duì)提高臨床帶教質(zhì)量有至關(guān)重要的作用,為培養(yǎng)合格的護(hù)理人才奠定了基礎(chǔ)。護(hù)理部主任 XXX 對(duì)即將踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生提出要求并送上美好祝愿。希望她們?cè)趯W(xué)校、醫(yī)院老師期許中踏入護(hù)理崗位,工作中、學(xué)習(xí)中“取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短” ,保持敬畏之心,充分發(fā)揮南丁格爾精神,為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)滿腔熱忱。座談結(jié)束后,實(shí)習(xí)生們通過(guò)操作展示和才藝表演的形式,向母校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們展示了實(shí)習(xí)成果。劉宇琦、于若
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院護(hù)理部組織實(shí)習(xí)生護(hù)理教學(xué)查房小結(jié)
- 護(hù)理實(shí)習(xí)生操作培訓(xùn)小結(jié)
- 2022護(hù)理部實(shí)習(xí)生工作總結(jié)5篇
- 2022護(hù)理部實(shí)習(xí)生工作總結(jié)5篇
- 護(hù)理部組織實(shí)習(xí)生拓展訓(xùn)練及迎中秋師生茶話會(huì)
- 參加護(hù)理實(shí)習(xí)生和總帶教老師的座談會(huì)的體會(huì)
- 實(shí)習(xí)生護(hù)理操作技能大賽小結(jié)
- 護(hù)理部質(zhì)控工作小結(jié)
- 護(hù)理本科實(shí)習(xí)生導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)小結(jié)
- 護(hù)理部cpr技能競(jìng)賽小結(jié)
- 實(shí)習(xí)生護(hù)理試題
- 醫(yī)院護(hù)理部臨床護(hù)理專培訓(xùn)工作小結(jié)
- 醫(yī)院護(hù)理部循證護(hù)理查房工作小結(jié)
- 湄洲灣工藝美術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)生座談會(huì)文件
- 醫(yī)院??谱o(hù)理小組暨??谱o(hù)士工作座談會(huì)小結(jié)
- 公休座談會(huì)骨科護(hù)理課件
- 護(hù)理部“改善群眾就醫(yī)體驗(yàn)”護(hù)理沙龍活動(dòng)小結(jié)
- 護(hù)理部開(kāi)展供應(yīng)室護(hù)理??撇榉啃〗Y(jié)
- 護(hù)理部2019年上半年護(hù)理工作總結(jié)會(huì)小結(jié)
- 護(hù)理實(shí)習(xí)生自我總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論