初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試題

1、1初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試題第 I 卷 基礎(chǔ)積累和運(yùn)用 一、選擇題（每題 3 分） 1、請(qǐng)選出下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng) （ ） A、猝然（cù） 恐嚇(xià) 殺戮(chuō) 銳不可當(dāng)（dǎng） B、呵責(zé)（kē） 頹唐（tuí） 提防(tí) 嗟來(lái)之食（jiē） C、星宿（s&

2、#249;） 馴化(xún) 迸裂(bìng) 言簡(jiǎn)意賅（gāi） D、毛坯（pī） 憎惡（zēng） 踱步 duó 惟妙惟肖 (xiào) 2、給下面人名按姓氏音序排序，正確的一項(xiàng)是 （ ） ①佘賽花②仇春霖③單連生④解曉東⑤姚明⑥曹雪芹⑦巴金⑧魯迅 A、⑦⑥③④⑧①②⑤ B、⑦⑥⑧②③①④⑤

3、C、⑦⑥③⑧②④①⑤ D、⑦⑥④⑧③①②⑤ 3、下列各句中有三個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） A、貪困中相儒以沫的一塊糕餅，喚難中心心相映的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一張溫馨的字條……這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。 B、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一定要抵制急于求成、急功近利、偷機(jī)取巧等浮燥風(fēng)氣，倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)、淡泊名利、埋頭苦干的良好風(fēng)尚。 C、人類對(duì)于氣候是既乞求，又敬謂；既感激，又恐懼

4、，所以才有“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！钡母懈?。 D、這時(shí)候山中阻雨的一種寂廖而深沉的趣味牽引了我的感興，反覺(jué)得比晴天游山趣味更好。 4、對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義，解釋有誤的一項(xiàng)是 ( ) A、新資金的注入，使這家嚴(yán)重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來(lái)的面貌) B、留連湖邊，細(xì)細(xì)品味，這才發(fā)現(xiàn)白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。 (超凡脫俗：此處指超越凡人，不落

5、俗套) C、修建工程浩繁復(fù)雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語(yǔ)般的在大寧河上留候了千年。(謎語(yǔ)：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷) D、在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，得到成功) 5、句中畫(huà)橫線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖?（ ） A、神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作機(jī)密而鮮為人知。

6、 B、成績(jī)的提高得有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,想一口吃成胖子,是不切實(shí)際的。 C、有關(guān)部門(mén)高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報(bào)廣而告之，做到家喻戶曉。 D、當(dāng)《平安夜》平和、悠揚(yáng)的旋律在世界各個(gè)角落響起時(shí)，世界上數(shù)以億計(jì)的人，都會(huì)情非得已地吟唱起這首古老的圣誕頌歌。 6、在下面語(yǔ)段橫線上填人關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是 ( ) 3統(tǒng)應(yīng)采取靈活策略，暫時(shí)放棄科威特，以避開(kāi)美國(guó)的強(qiáng)大攻勢(shì)。 12、下面對(duì)文學(xué)名

7、著的點(diǎn)評(píng)不正確一項(xiàng)是 （ ） A、 《格列弗游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。 B、 《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了 19 世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的活動(dòng)狀況。 C、 《魯賓遜飄流記》的主人公魯賓遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦

8、，終于得到了可觀的財(cái)富。 D、 《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義” ，宋江私放晁蓋是“義” ，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義” 。 13、下列句子中含義與其它三句不同的是 （ ） A、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 B、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 C、遭一蹶者得一便，經(jīng)一事者長(zhǎng)一智。 D、山居者知山，林居者知林，耕者知原，漁者知澤。

9、14、下面一段話中四個(gè)空白處應(yīng)填入的詩(shī)句分別是 （ ） （ ） （ ） （ ） 在盛唐的詩(shī)歌中，有一類通常被統(tǒng)稱為“邊塞詩(shī)” 。這些詩(shī)作內(nèi)容豐富多彩，為我們展現(xiàn)了一幅幅盛唐邊塞畫(huà)卷。這里有 （1） 的雄奇景觀，有“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝” （岑參《白雪歌送武判官歸京》 ）的壯闊雪原，有 （2） 的風(fēng)雪酷寒；這里有（3）的慷慨悲壯，有 （4） 的惆悵無(wú)奈，有“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞” （高適《燕歌行》 ）

10、的極度憤慨…… A、 “醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回” （王翰《涼州詞》 ） B、 “火山五月行人少，看君馬去疾如鳥(niǎo)” （岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》 ） C、 “劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫” （岑參《輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征》 ） D、 “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A” （王維《使至塞上》 ） E、 “中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛” （岑參《白雪歌送武判官歸京》 ） F、 “羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)” （王之渙《涼州詞》 ）

11、 15、對(duì)臧克家在 1932 年寫(xiě)的《老馬》一詩(shī)的主旨理解正確的一項(xiàng)是 （ ） 總得叫大車(chē)裝個(gè)夠/它橫豎不說(shuō)一句話 背上的壓力往肉里扣/它把頭沉重地垂下 這刻不知道下刻的命/它有淚只往心里咽 眼里飄來(lái)一道鞭影/它抬起頭來(lái)望望前面 A、反映舊中國(guó)生產(chǎn)力低下，長(zhǎng)途運(yùn)輸還得靠老馬拉車(chē)。 B、同情老馬受到的折磨以及被蹂躪的命運(yùn)。 C、顯示舊中國(guó)人民在死亡線上掙扎，命運(yùn)十分悲慘。 D、揭示舊中國(guó)人民正以驚人的毅力忍受著深重的苦難。 16