棗莊學院思政課實踐教學實施方案

1、附件一棗 莊 學 院思想政治理論課實踐教學實施方案 思想政治理論課實踐教學實施方案為了更好地貫徹落實《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》 （教社政[2005]5 號） 、 《中共中央宣傳部 教育部關(guān)于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》（教社科〔2008〕5 號） 、 《高等學校思想政治理論課建設(shè)標準（暫行） 》（教社科〔2011〕1 號）和《棗莊學院思想政治理論課教育教學改革與建設(shè)

2、實施意見》 ，進一步提高思想政治理論課教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校思想政治理論課工作現(xiàn)狀，特制定棗莊學院思想政治理論課實踐教學實施方案。一、思想政治理論課實踐教學的目的意義 一、思想政治理論課實踐教學的目的意義思想政治理論課實踐教學是大學生接受思想政治教育的一門必修課，是思想政治理論課教學的重要組成部分，是大學生在學習思想政治理論課基礎(chǔ)上的一個綜合實踐過程。思想政治理論課實踐教學的實施，有助于加深學生對馬克思主義理論課程教學內(nèi)容的理解，增強對

3、中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解，提高用中國化的馬克思主義原理、觀點、方法，分析解決思想認識問題和社會存在的各種實際問題的能力；有助于提高學生的修養(yǎng)和品質(zhì)，使學生在許多方面的能力都能得到進一步的提高；有助于引導學生客觀地、辯證地認識國情、認識社會，了解我國改革開放的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，正確分析和認識我國改革開放的發(fā)展歷程和社會現(xiàn)實存在的各種問題，增強熱愛祖國，熱愛社會主義的信念和振興中華的責任感和使命感；有助于大學生在

4、畢業(yè)后能更好更快地適應(yīng)變化中的社會，以積極的心態(tài)來面對工作和生活，做一個對社會有用的人。二、思想政治理論課實踐教學的組織機構(gòu) 二、思想政治理論課實踐教學的組織機構(gòu)1.成立校黨委領(lǐng)導的思想政治理論課實踐教學領(lǐng)導小組，分管思政部工作的副書記或副校長為組長，思政部、教務(wù)處、宣傳部、辦公室、團3（二）調(diào)研類。學生利用課余時間如寒暑假、節(jié)假日等通過深入農(nóng)村、社區(qū)和工礦企業(yè)等基層，運用所學的馬克思主義理論就我國的經(jīng)濟社會發(fā)展重點、熱點、難點和疑點等

5、實際問題進行調(diào)研，并撰寫調(diào)研報告。思想政治理論課實踐教學教研室每學年提供調(diào)研活動的參考題目。思想政治理論課實踐教學指導教師、學生也可結(jié)合國情、學情自擬調(diào)研題目。同時，指導教師要對參加實踐教學的學生進行相關(guān)的培訓和全程指導。（三）社會服務(wù)活動類學生在節(jié)假日開展的社會服務(wù)活動，如參加植樹活動、 “三進三同” 、“三下鄉(xiāng)” 、義務(wù)獻血、拾金不昧、見義勇為、社區(qū)服務(wù)等。觀讀類或調(diào)研類，是學生在教師指導下必須完成的實踐教學活動。鼓勵學生開展社會服

6、務(wù)活動，成效突出且有證明材料者，可適度加分，但最多加分至實踐教學成績滿分為止。五、思想政治理論課實踐教學的基本要求 五、思想政治理論課實踐教學的基本要求（一）對教師的要求實踐教學指導教師在每次實踐教學前都必須對學生進行專題培訓。在實踐教學開展過程中，應(yīng)對學生的調(diào)研活動、讀書活動以及觀看視頻活動等進行悉心指導。并根據(jù)學生在整個實踐教學活動中的表現(xiàn)，綜合評定學生的實踐教學成績。（二）對學生的要求1.接受實踐教學課開展前的培訓與教育，在教師指