2016最新審定人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案(全冊(cè)整理)

1、- 1 -教學(xué)進(jìn)度周次 單元 內(nèi)容 課 時(shí) 備注認(rèn)識(shí)東南西北地圖上認(rèn)識(shí)方向1認(rèn)識(shí)東南東北西南西北位置與方向簡(jiǎn)單的路線圖 +12 口算除法兩位數(shù)除以一位數(shù)3 三位數(shù)除以一位數(shù) 2+1商中間有 0 的除法4 商末尾有 0 的除法 +15 用估算解決問(wèn)題 +1 清明節(jié)除數(shù)是一位數(shù)的除法整理和復(fù)習(xí)6 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 +1口算乘法 +17 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位） +1 期中 8 解決問(wèn)題 2+1 五一9兩位數(shù)乘兩位

2、數(shù)整理和復(fù)習(xí)面積和面積單位10 長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算 +1面積單位間的進(jìn)率11面積解決問(wèn)題 +1年月日12 24 時(shí)計(jì)時(shí)法 2整理和復(fù)習(xí)13年、月、日制作活動(dòng)日歷認(rèn)識(shí)小數(shù) 2 六一 14 小數(shù)的大小比較簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法15小數(shù)的初步認(rèn) 識(shí)解決問(wèn)題 +1數(shù)學(xué)廣角-搭 配（二） 搭配（二） 316我們的校園17復(fù)習(xí)周端午節(jié)18復(fù)習(xí)周19 期末測(cè)試20 學(xué)期總結(jié) 暑假- 3 -第一單元 第一單元 位置與方向（一） 位置與方向（一）新知

3、識(shí)點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的三個(gè)方向。2、知道辨別地圖上的方向。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)3、會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（四個(gè)方向） 。4、認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，能根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的七個(gè)方向。5、會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（八個(gè)方向） ，并能描述行走路線。教學(xué)要求：1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)

4、方向，能夠根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。3、使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能描述行走路線。教學(xué)建議：1、根據(jù)學(xué)生原有的認(rèn)知，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用方位知識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)地圖上的方位和空間方位。最初，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生自身的方位來(lái)形成辨認(rèn)方位的技能，然后把這些方位和地圖上的方位聯(lián)系起來(lái)。教材首先利用學(xué)生已有的上、下、前、后、左、右的方位知識(shí)，通過(guò)大量的操作活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北等方位的能